【原文】
    壮别
    高彤练功戳伤了拇指，被送进了医院。
    三九天，在院子里练背后接枪，手指都冻僵了。枪尖笔直地扎在竖起的、胡萝卜似的指头上，指甲根劈成了两半。
    消息传来，京剧团的同事纷纷去看望。在医院扑了个空，又赶到小高家里。
    小高光着头，只穿一身猩红的绒衣裤，眼望天空，把大枪朝上一扔，刷刷连走两个“鹞子翻身”，左手伸到背后，张开。大抢翻个跟头，尖朝下箭似地落，银光在手的部位一闪，啪哒，掉在地上了。没接住。手，缠着血白纱布的手，顿时化出一朵血红的桃花。小高仿佛没有感觉，弯腰拾起大枪，走回到原来的位置，一张冻得刷白的娃娃脸又朝天上望去……
    这，这不是玩儿命吗？大家面面相觑，窃窃议论。这孩子急眼了，拼命了。于是提到了马盛春，剧团里唯一不在场的著名人物。
    半个多月以前，团长老杨找马盛春商量，给小高排《马超》，春节演出。按戏班的规矩，动主演的拿手戏，是应该和他本人打招呼的。
    马盛春五十八岁了，两鬓斑白，面容清癯，依然每天练功。那天他正在耍花枪，穿着厚底靴子，比老杨高出整整一头。吊眼角朝下一瞥，问道：“这是团部的决定？”
    “还没哪，”老杨乐呵呵地摆手，“这只是我的一个想法，培养青年嘛。”
    马盛春嘴抿成个“一”字，沉吟半晌，猛不丁问道：“他行吗？”
    “他不是学过么，又经常看你……”
    “在这儿，可是少见！”
    “唉，年轻人，贪玩。这回倒是挺有……”
    马盛春哼了一声，走开几步，一连走两个“鹞子翻身”，把枪抛向空中，又走两个翻身，
    手往后一背，掌上似有磁力，枪杆稳稳落入手中。他把枪尖往台毯上一戳，微微带喘：“这手儿，他有吗？”
    翻身以后接枪，是他的绝活，小高不会。
    “这……咳，慢慢来吧。一下子哪比得了你这位大武生？咱们老同志，总得多关心、照顾他们，对不？”
    “培养青年，我赞成，不过，舞台上的活儿，见观众，谁有能耐谁来，工厂的产品还讲究个竞争呢！”
    说完，马盛春径直抡起大枪，越舞越快，渐渐风雨不透，只见枪影不见人了。
    老杨碰了钉子，心里窝火，回去却对谁也没提，怕影响小高和老马的关系。可是没过两天，团里已经满城风雨。据业余播音爱好者透露，马盛春在酒馆里拍着桌子喊：宁让千顷地，不让一出戏。凭那两下子想把老的赶下台，没门！
    这风声自然传到了高彤耳朵里。又据透露，他听说的第二天早晨，两只眼睛通红。
    同行是冤家。老演员脑子里难免有点老古董，可马盛春太过分了。小高受了伤，竟然没来看一看！
    小高照旧不进练功房，不同马盛春照面，躲在家里，每天三遍功。苍天不负有心人，终于将将《马超》全剧的技巧精熟了。老杨这次根本不和马盛春商量，拍板给小高响排！
    一排成功，大年初一正式演出了。
    “俺啊，胸怀胆壮志气昂。呀，成风凛凛要坐虎帐！……”马超身穿白甲，手挥银枪，边唱边舞，满台生风，剧场的气氛越来越高涨了。后来唱到一个间歇处，他把大枪高高地抛向空中，刷地走了一个“鹞子翻身”，紧接着刷刷刷，一连走了三个翻身，靠旗飞舞，人们眼花燎乱，还没看清楚，大枪已经落到他手中！观众席一下子炸了窝，掌声雷鸣。站在大厅右侧墙边的老杨暗暗叫好：上去了，而且超过了马盛春！
    这时，他发觉身后有个人的掌声格外脆响，回头望去，相隔四五米的地方，那人已放下手。
    老杨一怔，心头忽地发热，向那人走去。
    那人正是马盛春，仍直盯着台上。
    “不错？“
    “行！“
    “那接枪……“
    “我没法演了。”
    “你高兴，我懂你的心思了！”
    “不，你还是不懂，”头缓缓地摇，鬓角白花花地一闪，嗓音苍凉、发颤，“听这掌声，铺天盖地的，像给我送行似的……”
    台下，老马两只吊眼角使劲睁开，忽又涌起两团云雾，越发朦胧。台上，灯光雪亮，小高抖擞精神，金鼓齐鸣，却越发火爆，炽热了……
    （选自《名家名篇小小说欣赏》，有删节）

【问题】
    13.小说一至三段对全文情节展开有怎样的作用？请具体说明。（6分）
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    14.赏析小说第四段画波浪线语句在表达上的特色。（4分）
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    15.小说中画直线的三处细节描写体现了马盛春怎样的心理？（4分）
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    16.小说结尾老杨和马盛春的对话以及舞台场景描写具有丰富的内涵，请结合全文进行探究其意蕴。（6分）
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【参考答案】
    13.①小高练功受伤，引出下文他带伤苦练绝技，并为最后他练成绝技演出成功作铺垫；②剧团同事纷纷来看他，引出剧团著名人物马盛春却没来看他，进一步引出了高马二人的矛盾。（6分。每点3分）
    14.①运用了比喻、拟人的修辞，表现大枪落下的迅疾；②白红色彩对比鲜明，体现小高对京剧艺术的赤诚之心；③长短句结合，对重点内容起突显强调的作用。（4分。比喻、拟人、色彩对比、长短句结合各1分）
    15.对团部决定的不满；对小高的轻视；对自己技艺的自信；对培养青年的认同。（4分。每点1分）
    16.①艺术前辈对年轻一代发展成长表示欣慰；②艺术前辈激发年轻一代刻苦学艺用心良苦；③老艺术家退出艺术舞台流露出迟暮之悲；④新老更替是无法阻挡的自然规律。（6分。每点2分，答对3点得6分）