【问题】
    21.导语即课堂教学的开场白，是教师在正式讲课之前，用来引入新课、启发诱导的话。好的导语像磁石，能把学生分散的注意力一下子吸引过来；好的导语又是思想的电光和火花，能给人震撼、碰撞和启迪。
    假如你是一位语文老师，请你在给出的课文中任选一篇，写一段导语。要求：与所选的课文有关；语言有感染力；字数在100字左右。（4分）
    《致橡树》《药》《愚溪诗序》《赤壁赋》《林教头风雪山神庙》
    答：课文：【    】
    导语：【    】。

【参考答案】
    21.《致橡树》爱情是人生中一个永恒的话题，也是从古至今许多文人墨客尽情歌颂的事物。“在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝”“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”，便是古人留下的表达爱情的千古绝唱。虽然爱情这一主题是亘古不变的，但随着时代的进步人们的爱情观是不断发展的。那么，舒婷的代表作《致橡树》，表达了怎样的爱情观呢？
    《林教头风雪山神庙》“路风不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头”。
    《赤壁赋》900多年前的一天，苏轼从监狱里走出来，被人押着，远离亲眷，带着疲惫屈辱，带着累累伤痕，来到了当时偏僻、荒凉的黄州，来到了赤壁，展开了与赤壁的一场继往开来的壮丽的对话，完成了他精神上的涅槃，走向了思想上的成熟。今天，让我们一起，走进赤壁，走进苏轼的心灵世界。
    《愚溪诗序》战国时期，爱国诗人屈原一腔爱国热血，却遭奸臣毁谤而被流放，于是悲愤地写下《离骚》。历史何其相似。柳宗元也因才高见妒，被贬为永州司马。柳宗元受排挤，被埋没，心情悲愤，写了《八愚诗》，并为之写下序文《愚溪诗序》，借愚溪景致以言心志。《愚溪诗序》就是一篇表现作者不幸遭遇和悲愤之情的“骚人”之作。
    《药》在中国文学史上，有这样一位人物：他刚直不阿，气冲霄汉；他义正辞严，抨时击政。他似一团火，热情奔放；他如一泓水，冷静沉着。他以一种特殊的方式表达着对人民的爱——揭示国民的劣根性。他——就是鲁迅！今天让我们一起拜读鲁迅先生又一篇透视国民灵魂的名作——《药》。（要点：与课文有关，语言表达好，各2分）