【原文】
    卖羊
    相裕亭
    六叔集上卖羊回来，天都快黑了。小村里，家家户户，炊烟袅袅。
    六叔走在街上，不时听到“呱嗒呱嗒”的风箱响，就知道，该是吃晚饭的时候了，再看看沿街的人家，老老少少都围在桌边了。六叔没想到天黑得这么快！
    本来，卖过羊，接过钱，就没有六叔的事了。可他递交羊绳时，那只没有上绳的小羊羔，怎么也不肯跟那戴鸭舌帽的买羊人走。
    六叔把兜里喂剩下的几粒豆子，交给“鸭舌帽”，教他把豆子放在掌心，蹲在老羊身边，慢慢地张开手，那羊羔就过来了。可“鸭舌帽”按六叔说的做了，那羊羔就是不去吃他手中的豆子。
    “鸭舌帽”身后藏着绳子，他想把那羊羔捆扎起来，放在车上推着，省得集上人多跑丢了。
    六叔不忍心他那样做，六叔说：“不用捆，你牵着老羊前面走，它自然就跟着跑了。”
    “鸭舌帽”试着拽老羊前头走，可那羊羔却围着六叔“咩咩”叫着打转转。
    六叔说：“这小东西成精了！”
    “鸭舌帽”说：“你把它抱住递给我。”
    六叔知道他要捆扎它。
    六叔说：“这样吧，我给你牵着送送。”六叔说，反正他也没有什么事情，帮送出集外。
    “鸭舌帽”似乎有些不大放心，含含糊糊地说：“……那也行。”
    递交羊绳时，“鸭舌帽”问六叔：“哪庄的？”
    六叔说：“下家套的。”
    “下家套的？姓什么？”
    六叔有些恼！六叔说：“跑不了。要不，我把钱再给你！”
    “鸭舌帽”笑，说：“我不是那个意思。”
    六叔说：“要不是急着用钱，我还不卖哩！”
    “鸭舌帽”一脸坏笑地看着那羊，说：“那是，那是。”
    后来，六叔帮送到集外后，又送了好远，直到人家说：“前面就到了！”他这才把羊绳交给“鸭舌帽”。也就在这同时，六叔帮人揽住小羊，“鸭舌帽”上来就把它捆扎上了。六叔从“鸭舌帽”捆扎小羊的狠劲上看，那人是个“小刀手”。当下，六叔就想到，那两只羊，只怕是连明天都活不过去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的。直到晚上走进家门，他满脑子里还是“鸭舌帽”咬着牙根，捆扎小羊的凶杀样儿！进门，女人问他：“卖了？”
    六叔没有吱声。
    “卖了多少钱？”
    六叔不声不响地从怀里把钱掏出来，放在桌上。女人接过钱，凑在灯前的亮光里，蘸着口水，先又点出四块七，说是还街口二华家小店的酱油、味精钱；又点出八块，后天好去下家沟顺他三姨家喝喜酒；还剩下三十二块三，女人一连点了六遍，说：“这个钱，不能乱动了，全留给小顺子住校用。”
    小顺子读初三了，吃住在山左口联中，每个星期都要花十几块钱。女人把留给小顺子读书的钱，用一块旧布条包好，放进床头的小包袱里，就来打听那羊的下落。女人问：“那羊，卖给什么人了？”
    六叔不吱声。
    女人又问一遍：“卖给谁了？”
    六叔一时心焦，猛不丁地冒出一句：“谁出钱多，我卖给谁了。”随后，六叔把脸别在一旁，不搭理女人了。女人猜到，他一准是把那羊卖给“小刀手”了。早晨出门时，女人还交待过，让他千万别卖给“小刀手”。可他，还是卖给“小刀手”了。
    女人轻叹一声，说：“哎！可怜那小羊，还没吃过开春的嫩青草！”
    女人说着，随即抬起衣袖，抹起泪水。

【问题】
    ⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（    ）（    ）
    A.小刀手“鸭舌帽”对待羊羔的凶样让六叔不寒而栗，也与六叔形成鲜明的对比，一望而知，此类凶残暴虐之人必定也是唯利是图的奸商。
    B.六叔夫妇十分怜惜自己饲养的羊和羊羔，但儿子上学的需求、柴米油盐的支出、礼尚往来的人情，让他们不得不忍痛割爱，这在一定程度上反映了那个时代农民生活的窘迫。
    C.卖与不卖是一个让六叔无比纠结的问题，小说正是通过这种激烈尖锐的矛盾冲突、一波三折的情节安排，让读者也深陷于这种纠结中，也不断地为人物的命运而担忧。
    D.“抬起衣袖，抹起泪水”，极富生活化的动作描写，写出了“女人”为可预见命运的羊羔而伤感，很好地表现了人物的心境，作者惜墨如金，颇有写意之神韵。
    E.虽然作者在语言上并不浓墨重彩，但比喻、拟人等修辞手法的精当运用，使小说的语言含蓄隽永、典雅洗练。
    ⑵小说的开头划线段落很有特色，说说作者这样处理有什么好处？（6分）
    ⑶文中的六叔有何形象特点？“卖羊”反映了他怎样的复杂心理？（6分）
    ⑷有人说，《卖羊》和曾获诺贝尔文学奖的《山羊兹拉特》一样，体现了作者悲天悯人的人文情怀，请结合文本，具体分析。并联系现实，谈谈你的感悟。（8分）

【参考答案】
    ⑴B项3分，D项2分，A项1分。
    本题以客观题形式考查对小说内容、行文特点的理解与分析。A项“必定也是唯利是图的奸商”文中无依据，C项“激烈尖锐的矛盾冲突”错，情节也没有“一波三折”，E项小说语言平实，没有典雅之韵。
    ⑵①环境描写。突出了乡村的宁静和谐，交代故事背景。②倒叙手法。设置悬念，引出下文对卖羊事件的叙述。③烘托人物。利用安静、即将入夜的环境，烘托出人物内心的伤感。（每点2分，意思对即可）
    【试题分析】本题考查的是小说环境描写的艺术效果类试题，小说中环境描写包括自然环境和社会环境，环境描写的作用一般都是为了塑造人物形象而服务。所以考生要结合环境描写分析其艺术效果：①环境描写。突出了乡村的宁静和谐，交代故事背景。②倒叙手法。设置悬念，引出下文对卖羊事件的叙述。③烘托人物。利用安静、即将入夜的环境，烘托出人物内心的伤感。
    ⑶第一问：淳朴、善良的农民。（2分）
    第二问：①不愿卖羊却为生活所迫，不得不卖。②卖了羊却又为羊的命运牵肠挂肚。（每点2分）
    【试题分析】本题考查的是对小说人物形象的概括，人物形象题是小说中必考的一道重点题型，所以考生要引起足够的重视。人物形象的分析要注意结合人物语言、动作、行为、事件等准确定位人物的性格特征。注意作答本题的时候要有理有据的进行人物形象的概括和分析。根据对小说情节的了解，可以将六叔的人物性格概括为：一、淳朴、善良的农民。二、①不愿卖羊却为生活所迫，不得不卖。②卖了羊却又为羊的命运牵肠挂肚。
    ⑷《卖羊》通过对六叔卖羊前后的行为和心理表现（文本1分），展现了农民对牲畜的依赖和怜爱，表达了作者对淳朴善良人性的赞美，也表达了对农民生活状况的担忧（主旨3分）。
    联系现实示例：1.当前，三农问题仍然是社会亟待解决的问题；2.社会中仍有相当多的人为一己之私或一己之快，漠视生命、肆意捕杀动物。（每点2分）
    【解析】本题考查的是探究小说的深层意蕴。作答这类试题的时候考生首先要认真阅读文本，准确把握小说的情感主旨和作家的创作意图，然后结合自己的生活阅历对文本进行在创造的理解和分析。这是一道关于小说主题的探究题。答案并不唯一，但要结合文本作具体分析，要做到有理有据。一般的答题模式是：《卖羊》通过对六叔卖羊前后的行为和心理表现，展现了农民对牲畜的依赖和怜爱，表达了作者对淳朴善良人性的赞美，也表达了对农民生活状况的担忧。联系现实示例：1.当前，三农问题仍然是社会亟待解决的问题；2.社会中仍有相当多的人为一己之私或一己之快，漠视生命、肆意捕杀动物。
    考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。