【问题】
    22.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
    成都把环保督察问题整改作为一项重大政治任务和重要民生工程，狠抓工作落实，全力推进环境保护和生态文明建设，努力建设美丽中国典范城市。……成都强化源头治霾，清理整治“小散乱污”企业，淘汰高污染燃料禁燃区内燃煤锅炉。强化分类治霾，水泥、钢铁等实施超低排放改造，开展挥发性有机物分类治理……（节选自江瑶《成都：把环保督察问题整改作为重要民生工程》，新闻网6月20日）
    近日，有不少市民发现，自家楼下的一些餐饮店都停业了。今天中午，正值午餐时间，记者来到成都天府三街看到，往日排队就餐的情况不复存在，许多餐饮店都关了门。在现场记者看到，在关闭的餐饮店门前，张贴有内部整顿、暂停营业等醒目的提示语。餐饮店老板表示，因为环保督查，目前餐馆也正在停业整顿之中。……部分餐饮店的停业，给一些市民的生活带来了一定的影响。（节选自岳瑞江等《居民楼下餐饮店关门，成都环保督察整改拒绝“一刀切”》，腾讯网8月17日）
    你对材料内容有怎样的看法和思考？请写一篇不少于800字的文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，明确文体，自定立意，自拟标题。

【参考答案】
    适度，拒绝一刀切
    成都把环保督察问题整改作为一项重大政治任务和重要民生工程，狠抓工作落实，全力推进环境保护和生态文明建设，努力建设美丽中国典范城市。但是，“一刀切”的判断标准，给一些市民的生活带来了一定的影响。
    依稀记得周再生主任在培训课上对我们这一批新学员说过这样一句语重心长的话：“做事一定要认真，但做人不要那么认真。”又依稀记得课本上有这么一句至理名言“向前走一步就是谬误”这两名话讲的就是要把握好度，令我深受启发。
    “没错，做人要适度。”我对自己说。想想人生路漫漫，人不能无度，做人要适度。“度”在《新华字典》里是这样解释的“度量，能容受的量。"而我认为度就是目标，人失去目标则迷失方向；度就是方法，做人要审时度势，根据具体情况采取适当的方法；度就是节制，无度则放纵。想想世界上那么多人之所以无法达到人生的目标，要么是目标不明，要么是方法不当，或许两者皆有之。我们常说，做人要适度，就是要把握好人生的底线，这条线就度。做人的目标不要太高，过于偏离实际情况；做人的方法不要过于勉强；做人的原则不要过于松弛，毫无节制。我们作为活生生的一个人，做人不能无度，也不能过度。过度就是脱离实际，好高骛远，自不量力，提出一些不切实际的目标，办法或规章。过主虽然让人看起来感觉很好，目标美好，但往往是无法达到理想的目标，目标如同水中捞月，竹篮打水一场空。人的目标若太过于遥远，就会让人过度劳累，过度劳累就会让人丧失心志，是对自身的催残，最后不但目标没达到，还落得个身心两空，损夫人又折兵的下场。人有时候，过度与无度的效果是一样的。人最难而且最重要的就是适度。适度，体现了一个人做事的水平，体现对事物的判断，体现对事态发展的把握，更重要的是体现了对自身能力的衡量。
    做人要适度，不可对待遇抱于过高的要求，要做到适度，最关键的还是不断的学习，不断地总结经验，提高自身素质方可。
    【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。本题可以从政府和居民两个角度谈对“成都环保督察整改”的看法，关键词是“拒绝‘一刀切’”。
    点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。