【原文】
    尚野，字文蔚，其先保定人，徙满城。野幼颖异，祖母刘，厚资之使就学。至元十八年，以处士征为国史院编修官。二十年，兼兴文署丞，出为汝州判官，廉介有为，宪司屡荐之。二十八年，迁南阳县尹。初至官，狱讼充斥，野裁决无留滞，涉旬，遂无事。改怀孟河渠副使，会遣使问民疾苦，野建言：“水利有成法，宜隶有司，不宜复置河渠官。”事闻于朝，河渠官遂罢。大德六年迁国子助教诸生入宿卫者岁从幸上都丞相哈刺哈孙始命野分学于上都以教诸生仍铸印给之上都分学自野始俄升国子博士，诲人先经学而后文艺，每谓诸生曰：“学未有得，徒事华藻，若持钱买水，所取有限，能自凿井及泉而汲之，不可胜用矣。”时学舍未备，野密请御史台，乞出帑藏所积，大建学舍以广教育。仁宗在东宫，野为太子文学，多所裨益，时从宾客姚燧、谕德萧渼入见，帝为加礼。至大元年，除国子司业，近臣奏分国学西序为大都路学，帝已可其奏，野谓国学、府学混居，不合礼制，事遂寝。四年，拜翰林直学士、知制诰同修国史。诏野赴吏部，试用荫补官，野多所优假。或病其太宽，野曰：“今初设此法，冀将来者习诗书、知礼义耳，非必责效目前也。”众乃服。皇庆元年，升翰林侍讲学士。延祐元年，改集贤侍讲学士，兼国子祭酒。二年夏，移疾归满城，四方来学者益众。六年，卒于家，年七十六。赠通奉大夫、太常礼仪院使、护军，追封上党郡公，谥文懿。野性开敏，志趣正大，事继母以孝闻，文辞典雅，一本于理。
    （节选自《元史·尚野传》）

【问题】
    10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
    A.大德六年/迁国子助教诸生/人宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/诸生仍铸印给之/上都分学自野始/
    B.大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/
    C.大德六年/迁国子助教诸生/人宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/
    D.大德六年/迁国子助教/诸生人宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/诸生仍铸印给之/.上都分学自野始/
    11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
    A.处士，有德才而隐居不愿做官的人或未做官的士人，文中指前者。
    B.赠，皇帝给予官员及其妻室、父母和祖先的荣典，文中指赐给死者官爵。
    C.移疾，旧时朝中官员上书称病，多为居官者要求辞官隐退的婉语。
    D.国子祭酒，古代的学官名，为国子学或国子监的主管官，始于晋武帝。
    12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
    A.尚野幼时聪慧，读书应召。尚野自幼聪颖异常，在祖母刘氏资助下读书学习，后以处士的身份被征召为国史院编修官。
    B.尚野清廉耿直，居官有为。尚野在汝州任上因清廉有为多次被上司举荐，改任河渠副使时，派遣使者询问百姓的疾苦。
    C.尚野重视教育，广建学舍。尚野担任国子博士时密请御史台，请他们拿出些国库藏的财物，广泛建设学校，推行教育。
    D.尚野文章典雅，受人敬服。尚野多次担任学官，教学以经学为先，文章以理作为标准，辞官回乡后，来求学的人更多。
    13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
    （1）初至官，狱讼充斥，野裁决无留滞，涉旬，遂无事。
    （2）野谓国学、府学混居，不合礼制，事遂寝。
    14.在尚野试用荫补官时为什么有人批评他？结果怎样？请简要说明。（3分）

【参考答案】
    10.（3分）B
    11.（3分）A
    12.（3分）B
    13.（8分）（1）刚到任时，那里的案件和诉讼积压很多，尚野进行裁审处理，不使它们被拖延搁置起来，经过了十天的办理，就没有事了。（“狱讼”“留滞”“涉旬”各1分，句子大意1分）
    （2）尚野说国学和府学杂设在一起，不符合礼制，此事就被停止了。（“混居”“礼制”“寝”各1分，句子大意1分）
    14.（3分）原因：因为他给了许多人便利和优裕。结果：他认为现在刚刚开始推行这种选官方式，希望将来的人能学习诗书、懂得礼义。人们听了他的说法，都心悦诚服。（第一问给1分，第二问给2分，其他答案言之成理，可酌情给分）