【问题】
    20.下面是振华中学的一则邀请函的初稿，其中有五处在用语、标点上不合要求，请找出并作修改。
    邀请函
    敬爱的涂伯毅爷爷：
    今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，我校拟于10月23日上午10点在学校风雨操场举行《传承英雄精神，建设强大祖国》纪念活动。特邀您参加活动，并做主题发言。全校师生热切期盼能倾听您的英雄事迹。如蒙您的应允，我们将敬谢不敏。重阳节也要来了，在此祝您节日快乐，身体安康！
    振华中学
    2020年10月16日

【参考答案】
    20.（1）“敬爱的涂伯毅爷爷”改为“敬爱的涂伯毅先生”或“敬爱的涂伯毅英雄”；
    （2）《传承英雄精神，建设强大祖国》，书名号改为双引号；
    （3）“倾听……事迹”改为“聆听……事迹”；
    （4）“敬谢不敏”改为“感激不尽”；
    （5）“也要来了”政为“即将来临”。
    【详解】
    本题考查学生语言表达准确、得体及正确使用标点符号的能力。
    （1）“爷爷”是孩子的语气，而这是振华中学的一则邀请函，用此称呼不当，可将其改为“先生”或“英雄”。
    （2）活动名不能用书名号，应用双引号，应将《传承英雄精神，建设强大祖国》改为“传承英雄精神，建设强大祖国”。
    （3）“聆听”常用于下对上，比如“我们亲耳聆听长辈的教诲”；“倾听”常用于上对下，比如“领导干部要善于倾听群众的呼声”。听涂伯毅英雄的事迹应用“聆听”。
    （4）“敬谢不敏”意思是恭敬地表示能力不够或不能接受，是表示推辞的客气话。用在这里不合语境，可将其改为“不胜感激”或“感激不尽”。
    （5）“也要来了”过于口语化，应将其改为“即将来临”。