在中小学，常有这样的事：学生犯了错误，老师总是把学生叫到办公室批评一顿，容不得学生为自己辩解。学生若稍有异议，便严加斥责：“你还强辩?态度极不端正!”
    这种教育方法不可取。
    首先，这是我国封建“师道尊严”的遗风。现代教育强调民主，强调师生平等，老师应该是学生的良师和益友。因此，老师要少一点“师道尊严”，允许学生辩解，允许学生说明情况或申述理由，分清是非，错的引导他们改正，对的应予以肯定。
    再说，不允许学生辩解，学生心里有话不敢说，有理不敢辩，事情的真相就可能被掩盖。表面上，学生“服”了，实际上却口服心不服，而且，长此以往，学生对老师不敢说真心话，敬而远之，还谈得上师生之间的沟通融洽吗?
    学生有错误，当然要批评教育，但是在这个过程中，一定要允许学生辩解，让学生申述，让学生说出内心话。这样，老师在学生的心目中会更有“尊严”，会更受学生的爱戴、信赖和尊重，也更有利于教书育人工作的高效率进行。