我这个人哪，什么都想试一试，什么都想学一学。看到妈妈用缝纫机做衣服，就要妈妈让我也踩几脚试试看；看到姑姑在织毛衣，就缠着她非教我不可。
    这不，去年暑假学校成立了电脑兴趣小组，我又马上报名参加了。
    在电脑室，我第一次看到这些神秘莫测的高科技产物，方方正正地摆放在一张张乳白色的电脑桌上，真让人肃然起敬。
    老师来了，他向我们介绍了电脑的构造和作用，还说能实行人机对话。当时我就在下面悄悄地和电脑讲话，可是它一点也没有反应。我急切地问老师：“我们怎么才能与电脑对话呢?”老师告诉我说：“电脑虽然不能直接听懂人的语言，但它可以通过计算机语言听懂人下达的命令，为人办事，与人对话，大家可以从比较简便的basic语言学起。”
    在老师的指导下，我开始试着利用basic语言编制一些比较简单的程序，电脑就能把结果准确迅速地打印出来。我觉得电脑真是不可思议，居然能快速识别这些由一个个字母和标点符号组成的语言，并严格执行命令。有时，编制的程序比较复杂，我调试了半天，累得手都酸了，还是不能运转，气得我真想关机。可是又想，我不能前功尽弃，应当检查出打错的字母，把它改正过来。终于程序能运行了，我高兴地跳了起来，嘴里不断地喊：“我打出来了，我终于打出来了。”
    半年下来，我已经能用计算机语言解“百鸡问题”、“韩信点兵”、“虫食草”以及一些思考性较强的竞赛题了，还为班里每个同学编了若干次单元考试的平均成绩计算程序呢。
点评：
    好奇心强．什么事都想亲自干一干，试一试。这是小学生的特点。许芬芳同学也不例外，她把自己暑假中学习电脑的过程有条理地写进作文中，突出了电脑的神秘莫测。看来，学习电脑知识既能开发智力，又能增长才干。