我这个人，在家里是个“小皇帝”，家里人事事依着我。上小学一年级的时候，我的学习成绩优异，班主任周老师常表扬我，我更加得意了。
    我特别想当班长。班长多威风啊，不光每天能抱着本子进办公室，还像小老师一样去管理别人。想想看，每天在同学们羡慕的目光中走来走去，那份满足，那份得意，真是太过瘾啦!
    可让人心里不痛快的是，一次讨论会上，同学们都不选我当班长，连小组长都没我的份儿，真是太不公平了!我想找周老师去“理论理论”，为什么不选我。可左思右想，觉得这个方法实在太冒险，把握不大。
    后来，我暗暗想出了一个高招——“走后门”。我用零花钱偷偷到商店里买了一盒平时我最爱吃的巧克力，我想老师肯定也喜欢吃。我小心地用白纸包好，放进书包的夹层里，悄悄地带到学校。
    课间的时候，办公室里只有周老师一个人，真是“天助我也”。我急忙走到老师的面前，老师从“作业堆”中抬起头来，关心地问我：“赵方，有什么事吗?”我不好意思地说：“老师，我想送您一份礼物，请您收下。”说着，把白纸包放在了桌子上。“嗯?”周老师带着惊异的表情打开纸包一看，笑了。刚要说话，我又鼓起勇气提出我的请求：“周老师，我……我想……我想当班长。”周老师先是愣了一下，又笑了。
    随后，周老师拉住我的手，让我坐在她的旁边，亲切地对我说：“赵方，你成绩不错，并且帮老师做了许多事情，我很感激你。”奇怪，周老帅这句话使我感到一股酸溜溜的东西从心窝里直涌到鼻子里。“但是，你知道当班长应该怎么做吗?”周老师接着说：“班长不但要去管别人，还要起到模范带头作用，想一想你做到了吗?”听了老师的一番话，我心里感到一阵愧疚，是呀，我上课爱犯“自由主义”，还有取得了成绩就骄傲。嗅，怿不得别人不选我。这时，周老师紧紧地握住我的手，鼓励我说：“赵方，只要改掉自己的缺点，同学们一定会选你的。你能做到吗?”我用力地点了点头，感到一股热流涌遍全身。周老师又拿起巧克力说：“这个，你拿回去自己吃罢!老师谢谢你。”
    我接过巧克力，有一种说不出的滋味，泪水悄悄地流下来……
    我的“礼”没送出去，可周老师却送给我一份特殊的礼物，教育我应该怎样做一个好孩子。
点评：
    我们当今的社会有许多不良风气存在，这些无形中对孩子产生影响。这篇文章的小作者敢于说真话写真事，把自己想当班长而当不上的复杂心理写出来了。特别是把自己“暗暗想出了一个高招——走后门”，给老师送礼一事刻画得出神入化。把买好的巧克力”小心地用纸包好，放进书包的夹层里，悄悄地带到学校”，“小心”、“悄悄”写出了自己做事的心虚。把礼物送给老师时，老师的一席话，深深地教育了“我”，让“我心里感到·隗疚”，“我接过巧克力”，“泪水悄悄地流了下来……”文章结尾更是妙笔，深化了主题。