点评：
    文章写了一个以分数排座位的故事，故事的主人公就是作者自己。文章有比较成功的心理描写，班主任、数学老师的谈话也都是实录生活，很有真实性。
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分数的故事（600字）
寒秋叶子
    高三第一次月考我失败了，而且是差得很远的那种。我知道我的高三生活将一路坎坷。
    接着，班主任就按名次排座位。同学们都站在教室外面等候班主任叫到自己。先进去的当然坐了好座位。外面的人越来越少，相互目视，眼中有点点忧愁。终于叫到我了，低着头顺着墙挪进教室，用余光扫视了一下，只有后两排靠墙处有几个空位，我没有选择余地，坐在了教室南边的一个角落。我不敢正视站在讲台上的班主任，用牙咬了咬嘴唇。
    班主任说：“你们的位置就这么定了，座号就是名次。学校追求的是升学率，你们不行就到后面去……”我只觉得两耳发烧，心跳得厉害。班主任终于走了，我稍微抬了一下头，看了一下周围，前面两位仁兄坐着比我站着还高，心想，恐怕以后要站着听课了。
    我每天都鼓励自己，做好老师要求的每一件事，但接踵而来的打击几乎把我仅存的那一点精神支柱彻底摧毁。
    物理老师在一次发怒后，用轻蔑的语气说道：“你们这些东西，没希望了，你们的班主任给我们任课老师都叮嘱过了，只抓前40名(全班77名学生)，学校也只取年级前550名(年级共一千多人)，会考过后你们也都会有去向了(下到高二)。”
    数学老师说：‘哦们班40名以前数学在90分以下的有13人，你们要努力啊!”我竟然没被算在人数内，而被老师放弃了。
    我不想再谈其他老师了。我的心在滴血，对于老师的做法，学校的制度，我不敢加以评说。但过大的压力完全能够使一个正常的人变得不正常，学校是育才的圣地，它的最大功德是转变人，把差生转变成优生，把弱者转变成强者；而不是放弃人，一味地追求升学率，不顾学生的感受，对差生破罐子破摔。试问谁不想取得好成绩，我们叉何曾不在努力呢?但我相信，只要我们不放弃我们，谁能够放弃我们呢?