【作文导读】
    文章选材很简单，但贵在将三则材料很好地联系在一起、这也正是“我”对后妈的认识过程。本文主要是通过作者的心理活动来表现“我”对后妈的观点的改变，先是想“让我叫你妈妈，妄想”，接着是“你帮我解难题我倒是挺感激；但我也不会叫你妈妈”，一直到最后的“那时真想叫她声妈”，这一过程符合小孩子的心理。

【原文】
    后妈
    李杰
    爸爸和妈妈离婚了，法院把我判给了爸爸。从此，我就和爸爸一起生活。
    突然有一天，爸爸说：“我给你找一个妈妈怎么样？”我听别人说后妈没有一个好的，我就说：“不行！”爸爸说：“那个阿姨心地善良。”我听后泪水在眼眶里打转转，但又没有办法说服爸爸，只好低头不语。
    过了一段时间，果然我们家来了个女人，还带着一个比我小一岁的女孩菊菊。爸爸叫我到那女人跟前，让我叫妈妈。我说：“我叫不出来。”可爸爸还是要我叫，我就是不叫。那个阿姨说：“叫不出来就算了。别难为孩子了。”我心想：别装模作样了，让我叫你妈妈，妄想！
    有一天晚上我写数学作业，有一道题不会做，我想呀想呀，怎么也想不出来。那个阿姨好像看出了我的心思，就过来帮我把那道题弄明白了。我想：你帮我解难题我倒是挺感激，但我也不会叫你妈妈。
    有一次，我爸爸给菊菊买了一双红皮鞋，没有给我买。阿姨对爸爸说：“你为啥不给小杰买呢？”爸爸说：“过一段时间再给小杰买．。”那个阿姨说：“这不行，应该平等对待。”说着，就出去给我买皮鞋去了。看到这情景，我流出了眼泪，那时真想叫她声妈。
    这件事对我触动很大，我的后妈是一位好妈妈。