【原文】
    罗哲文（1924-2012），中国古建筑学家。下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。
    主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑？
    罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还是很喜欢工艺、画画什么的。
    主持人：著名建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的？
    罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要新创造。他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉。
    主持人：2013年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。很多人都说，您是穿越罗布泊念念最大的人。您为什么要在这样的高年龄做这样的事？
    罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。从那时候起我就想亲自来看一看到地怎么回事。
    主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗？
    罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个的烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。
    主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了？一共去过长城多少次？
    罗哲文：我跟长城打交道快60年了。像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上。
    主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险？
    罗哲文：遇到的太多了。差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险很难爬上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差点摔下去没命了。
    主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。
    罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。我觉得自己就是昌海一粟，是大海里面的一滴水。
    主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么？
    罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有，写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。当时我们做研究，从哪一本书上可以引用下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。
    主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么？
    罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。我认为工匠特别重要，没有工匠不行，另外就是材料，课时现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。
    主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么？
    罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人叫它石头的史书，我说是木石的史书。中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。所以文物的价值就在于它是历史的见证。
    （选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改）

【问题和答案】
    19．概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。（4分）
    【答案】
    过程：缘起（几十年前在一本书上看到相关记载）——实地考察——得出结论。（2分）
    结论：汉长城是为了保护丝绸之路的畅通而修建的，是“对外开放的见证”。（2分）
    意思答对即可。
    【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力；能力层级为C。
    解答时应先找出罗哲文先生研究汉长城的过程和结论的语句，根据主持人与他的对话中的提示性词语加以概括即可。
    20．在古建筑保护上，罗哲文先生持哪些看法？（5分）
    【答案】
    ①保护好古建筑便于新建筑借鉴其优秀传统。
    ②从事古建筑保护的人，要学好基本理论、掌握好基本技能。
    ③要重视技术的传承，特别是工艺的传承和工匠的培养。
    ④古建筑是综合的艺术，是历史的见证，所以要保护。
    答对1点给1分，答对2点给3分。答对3点给5分。意思答对即可。
    【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力；能力层级为C。
    解答时可从主持人和罗哲文的对话中，找出与“古建筑保护”相关的语句，直接提取或概括即可。
    21．访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？请结合全文逐层分析。（6分）
    【答案】
    ①学习古建筑包括师承的基本情况，写他的历史机遇和个人兴趣，并突出他强烈的任感和使命感。
    ②对长城的研究，表现他对事业的痴迷执着，以及求实和献身精神。
    ③对“大师”称号的推辞，表现出一种谦逊的品质。
    ④对古建筑保护和建筑的看法，表现出他见解独到深刻。
    每点2分，答对3点即可得6分。意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分。
    【解析】本题综合考查把握文章结构，概括中心意思及从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力；能力层级分别为C和F。
    考生解答时应着眼于全文，从罗哲文先生所做的事及相关的态度与看法中，分析归纳出人物的形象与性格，按题干要求逐层加以分析即可。