【原文】
    马说
    韩愈
    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。

【问题】
    10.解释下面句中划线词的意义。（2分）
    ①不以千里【称】也（    ）
    ②且欲与常马【等】不可得（    ）
    ③【骈】死于槽枥之间（    ）
    ④执策而【临】之（    ）
    11.下面划线词语中意义或用法相同的一项是（    ）（2分）
    A、【故】虽有名马
    【故】逐之
    B、【策】之不以其道
    执【策】而临之
    C、不【以】千里称也
    【以】光先帝遗德
    D、一食或【尽】粟一石
    食之不能【尽】其材
    12.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）
    ①食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
    ②其真无马邪？其真不知马也。
    13.下面对文章内容和写法分析理解不正确的一项是（    ）（3分）
    A.文借“千里马”不遇伯乐的遭遇，寄托了作者怀才不遇谴、壮志难酬的愤懑心情。
    B.本文采用托物寓意的写法，以“千里马”不遇“伯乐”，比喻贤才难遇明主。
    C文中的“其真无马邪？其真不知马也”表明了作想当伯乐，发现人才的美好愿望。
    D.本文结构精巧。先从正面提出问题“世有伯乐，然后有千里马”，然后从反面
    展开议论，中心十分突出。
    14.在现实生活中，文中出现的“千里马常有，而伯乐不常有”的矛盾你认为如
    何才能化解？请你分别从伯乐和千里马两方面阐述。（4分）

【参考答案】
    10.（2分）（每题0.5分）
    ①著称
    ②一样，等同
    ③一同
    ④面对
    11.A（2分）
    12.（4分）
    ①喂养它，又不能够竭尽它的才能，听它嘶鸣，却不能通晓它的意思。
    ②难道真的没有（千里）马吗？恐怕是他们真不了解千里马吧。
    13.C（3分）
    14.（4分）
    （1）从伯乐方面：①要有公平公正的心态，任人唯贤，不戴有色眼镜看人；②要有宽容的心态，既发现其长处，又能容忍其不足。③自身要有慧眼识人才的本领。
    （2）从千里马方面：①要敢于毛遂自荐，主动展示自己的才能；②要努力完善自己，做得更好；③要做到心态平和，相信是金子总会发光。（任答到两方面即可）