【原文】
    《从百草园到三味书屋》选段及链接材料
    出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
    第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
    不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
    “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
    我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
    我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
    三味书及后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了！”
    人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”
    于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……二先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金巨罗，期倒淋漓嗯，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
    链接材料——
    据新华社报道，2005年10月29日，苏州首家现代私塾——“菊斋私塾”正式开课。创办者创办私塾主要目的是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀。
    开课前，菊斋私塾举行了开学仪式。传统汉服装束的主讲老师张志义先点了一灶香，用以计时，然后向学生介绍了孔子的生平，带领学生向挂在正前方墙上的孔子像三鞠躬，并朗读《开班文》：“华夏文风，首开三代。孝庠以传，孝悌以载……”
    据负责人薛岩汲介绍，“菊斋私塾”学制一年，每周末上课；目前开课的这个班只有6个学生，最小的6岁，最大的10岁。报名的有十几个，我们打算过段时间在周日加开一个班，但不会招很多。”教学内容主要是蒙学、经学、韵文；穿插古乐、书画、茶道等。据介绍，蒙学讲授《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《声律启蒙》等，在识字的同时，培养传统道德观念，增强文化素养；经学讲授《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《易经》、《老子》、《庄子》等经典，培养儿童的文化内涵及修养；韵文讲授赋、唐诗、宋词、元曲、对联等鉴赏及写作技巧。
    从采访中了解到，家长选择私塾，一方面看中了这里真正意义上的小班教育，另一方面让孩子在私塾里接受国文熏陶可以补补传统文化的课，“国学经典中的仁、义、礼、孝等优良传统，可以教会孩子为人的道理。”
    “菊斋私塾”虽是苏州首家，但现代私塾并不是苏州的首创。近两年有媒体报道过“新私塾”亮相上海滩、上海人张志勇到湖南平江办私塾等消息，北京、重庆、青岛等地也陆续有新私塾出现。今人办私塾，古曲新唱，其实无非是想【从中国传统的国学中去淘金】。在力争民族复兴的大背景下，在不久前中国人民大学创办国学院的气候里，“菊斋私塾”的出现，似乎是一种迟早的事。（摘自互联网资料，有改动）

【问题】
    12、选段回忆了作者在“三味书屋”的读书生活，主要写了哪三个片段？（3分）
    13、鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？（2分）
    14、细读揣摩。鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合文段内容简要地加以分析。（2分）
    15、《从百草园到三味书屋》选段的文体是【    】，按【    】顺序结构文章；链接材料的文体是【    】，以逻辑顺序结构文章，它主要对【    】进行报道。（5分）
    16、16、综合上述阅读文段及链接材料，说说私塾教育的四个主要特点。（4分）
    （1）【    】
    （2）【    】
    （3）【    】
    （4）【    】
    17、从链接材料看：（11分）
    （1）创办者创办私塾的主要目的是什么？（2分）
    （2）家长乐意把孩子送进私塾，其中两个主要原因是什么？（4分）
    ①【    】
    ②【    】
    （3）结合内容，说说你对文中划线句子意思的理解。（2分）
    （4）近年来，我国私塾重现，是否符合现代教育要求？请谈谈你的看法。（3分）

【参考答案】
    12、（3分。每点1分）（1）我提问“怪哉”虫；（2）同窗们到三味书屋后面的园里自寻乐趣；（3）师生的读书场面
    13、（2分。意思对即可）学生因为所读的内容艰深难懂，不能理解，故没有停顿，读得有口无心；老师因为理解其中意思，因而能吟诵得抑扬顿挫、声情并茂、渐入佳境。
    14、（2分。情感1分，分析1分。表意清楚，且有理有据即可）示例：①鲁迅在回忆中，对束缚儿童身心发展私塾教育表示不满.依据：“最严厉的私塾”，所教的内容陈腐、艰深，脱离学生实际；②鲁迅在回忆中，流露对三味书屋生活留恋依依之情。依据：提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写，无不是充满着欢乐与情趣。（能从文中举出两个例子加以说明即可）
    15、（5分。前3格各占1分，最后1格占2分）散文
    时间
    新闻（消息）
    苏州首家现代私塾——“菊斋私塾”正式开课
    16、（4分。每点1分）例：办在家里；办学规模小、生数少；尊孔，入学必举行拜孔仪式；学龄、教学内容、学制等无统一的要求和规定；注重习字、对课；注重中国传统文化尤其是儒家经典的学习；注重儿童道德品质和行为礼节的教育。（言之有理，答出其中四点即可）
    17、（11分）（1）（2分）主要目的是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀
    （2）（4分）①私塾是真正意义上的小班教育
    ②让孩子在接受传统文化教育的同时，接受传统道德观的教育（或“……同时，学会做人的道理”）
    （3）（2分）示例：①从国学经典中吸取中国传统文化的精华（精髓）。
    ②“淘金”比喻取其精华，弃其糟粕，形象贴切。（意思对即可）
    （4）（3分。观点明确1分，说理2分）略。