【原文】
    （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）
    （二）先公①四岁而孤，家贫无资，太夫人②以获画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里③士人家④借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而己能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋⑤文字，下笔己如成人。（节选自《欧阳修全集》）
    注：①先公：指欧阳修。②太夫人：指欧阳修的母亲。③闾里：乡里。④士人家：读书人家。⑤诗赋：两种文学体裁。

【问题】
    18.下面句子中加点词的意思解释错误的一项是（    ）（2分）
    A.无从致书以观（买）
    B.不敢稍逾约（超过）
    C.先达德隆望尊（学术界的前辈）
    D.不敢出一言以拿（回答）
    19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分）
    以是人多以书假余，余因得遍观群书。
    20.文段（一）从哪两个方面叙述作者的“嗜学”？（2分）
    21.宋濂和欧阳修在求学的路上皆面临什么矛盾？他们的求学经历，给了你哪些启示？（4分）

【参考答案】
    18.D（2分）
    19.因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（2分）
    20.借书
    求师（2分）
    21.矛盾：好学与家贫（2分）
    “启示”示例：（1）特质条件的优劣，不是学习好坏的决定条件。
    （2）成功与自己的努力密不可分。（合情合理即可，一点1分，共2分）