【问题】
    为了响应党中央“净化网络文化环境，促进社会和谐发展”的号召，保护未成年人的身心健康，钢城A中九年级语文组决定开展以“文明上网”为主题的综合性学习活动。相信你能完成下列任务：
    （1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（    ）。（3分）
    A.文明上网与社会风尚
    B.文明上网与生态环境
    C.文明上网与身心健康
    D.文明上网与全民素质
    （2）为了了解中学生上网的主要目的，第一小组的同学就“中学生上网点击内容”这一话题在青山区部分中学做了个问卷调查。初中、高中各回收问卷调查表200份。统计的数据列表如下：

点击内容 比率 学年段	学习资料	时政新闻	娱乐游戏
初中生	13.3℅	2.6℅	84.1℅
高中生	16.5℅	21.2℅	62.3℅

    从这个表中，你获得了怎样的结论？试简要概括；然后针对结论提一条建议。（4分）
    结论：【    】
    建议：【    】
    （3）第二小组的同学们组织了一场以“网络普及与发展的利与弊”为辩题的辩论会。辩论会上，甲方的队员说：“如果没有电脑和网络，我们的同学们就不会因迷恋上网而厌学。所以，网络的普及与发展，不利于青少年的茁壮成长。”假如你是乙方辩手，你会怎样反驳他？（3分）
    答：我会说：【    】

【参考答案】
    （1）B
    （2）结论：中学生上网的主要目的在于娱乐和打游戏，很少用于学习；相较于初中生来说，高中生比较注重利用网络来了解时政新闻。
    （谈出初、高中生的共性得1分；谈出他们的差异得1分，共2分）
    建议：示例①学校应该加强教育和引导，帮助学生摆脱网络游戏的诱惑。
    示例②有关部门应加大多学校周边网吧整治力度，严禁未成年人进入网吧。
    （2分。建议应该针对结论中呈现的问题来提，否则不给分。）
    （3）反驳：学生迷恋上网而厌学并不能归罪于电脑与网络，关键在于他们缺乏自制力；网络的普及与发展，为青少年的学习与交往提供了极大的便利，是有利于青少年的成长的。（只驳论点给1分；只驳论据且论说有理给2分；既驳论据又驳论点且论说有理给3分）