【原文】
    农贸市场上，人头攒动。一个水果摊前，摊主为了招徕顾客，正忙得“不亦乐乎”。
    一个小男孩来到摊前，他要买两斤香蕉。摊主见顾客是个小孩，顿生邪念：在秤上做点文章，反正小孩子好哄。那摊主的手脚做得干净利索，旁边的人都没有察觉。小孩提着香蕉蹦蹦跳跳地走了，摊主心里好不高兴。
    不大工夫，那小孩又回来了。摊主心里一惊：“莫非他发觉了？”不容他多想，小孩已经来到摊前，结结巴巴地说：“叔……叔叔，刚才你……你多找了两角钱，退给你！”
    “啊……好，好，好……”摊主不知说什么好，两手来回搓动着，没处放。
    摊主没有去收那两角钱，却执意要再给小孩两个香蕉。
    “老师说过，不能随便要别人的东西。谢谢叔叔！”
    带着未脱稚气的童音，小孩把两角钱放在摊上，跑走了。
    摊主愣在摊前，呆了好久，心里很不是滋味。

【问题】
    17.摊主的性格特点主要是通过【    】描写来表现的；小孩的性格特点主要是【    】描写来表现的。（2分）
    18.文中的不亦乐乎出自《【    】》，在这里的意思是【    】（2分）
    19.小小说赞美了小孩【    】的好品质，批评了摊主【    】的坏作风。（2分）
    20.读这篇小小说，有人认为“摊主”是“智”，有人则认为“小男孩”才是“智”的表现，你是怎样看的？（2分）
    答：

【参考答案】
    17.心理描写。语言（或对话）描写。
    18.论语。不可开交。
    19.纯洁真诚。见利忘义。（意思对即可）
    20.示例：摊主不是智，是小聪明，使势利小人；小男孩纯洁真诚，虽“愚”却“智”，是“大智”。（言之有理即可）