【原文】
    窗口有面镜子
    孙道荣
    他感到自己走到了绝境。好不容易找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心……他觉得人生所有的不幸都被他遇上了。
    每天，他都将自己反锁在卧室里。他越来越害怕出门，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的热闹景象更是让他心烦意乱，为什么别人看起来都那么顺利，那么幸福，惟独自己要遭受一个又一个打击呢？
    可是，呆在屋里，也让他烦躁不安。天还没亮，几个老头老太就在楼下做操，烦人！收破烂的高音喇叭，扯着各种各样尖利的方言，烦人！飞过窗前的鸟，喋喋不休地鸣叫，烦人！最烦人的是，每天，对面四楼的窗口，都会伸出一面镜子，在那儿乱照，有时将刺眼的阳光反射进他家，吓他一跳。
    他走到窗前，想看看到底是哪个没教养的小家伙，在捣蛋。对面的楼相距有点远，看不清。他找来儿子的望远镜，这回看清楚了，是面小镜子，可是，奇怪，没有人！再细看，【原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动】。突然，镜子停住了，悬在半空中。他将焦距对准镜子，模模糊糊看到，一些人影在镜子里晃动……
    他被激怒了。这个变态狂，是在窥视啊！
    忍无可忍，他决定去教训教训这个可恶的家伙。
    他找到对面四楼，拍打门，破旧的房门发出震耳的响声。半晌，门打开了，探出一个白发苍苍的脑袋。老太太颤巍巍问他，找谁啊？
    他一下子愣住了，没想到，房子里会住着这么一大把岁数的老太太。你家里，还有什么人啊？
    还有个儿子，在屋里，你是找他的啊？老太太高兴地将他让进了屋。
    房间里阴暗，潮湿，散发着一股药物和霉味混合的怪味。他随着老太太走进里屋。一眼，他就看见了那面镜子，还高高地竖在那儿。竹竿下面是一张床，床上躺着一个人，那个人的手握着竹竿。
    他走过去，一把准备扯下镜子。
    他的手突然僵在了空中。
    他看见了，一张灰暗的扭曲的脸，眼睛大得出奇，深深地凹陷在发黑的眼眶中。浑浊的眼睛，空洞，麻木，无助。
    他惊呆了。转身看着老太太，不知道说什么。
    老太太告诉他，这就是她儿子，这个世界上她惟一的亲人了。儿子命苦啊，15年前，打小就体弱多病的聋哑儿子突然完全瘫痪了，从此就躺在了这张床上。自己年龄大了，搬不动他了，也无法让他出去晒晒太阳。这不，怕他太孤单，前几天我就想了这个笨法子，将镜子绑在竹竿上，这样，他自己就能用镜子照照外面，给眼睛放放风。你瞧，下午的辰光，还能用镜子反射点阳光进来呢……
    他搬进这个小区已经几年了，从来没有注意到就在自己隔壁的楼房里，还住着这么一对孤苦的母子。
    他低着头默默走了出来，扑面而来的阳光，一下子刺得他睁不开眼睛。【他的眼里噙着泪花。】
    他没有回家，径直向热闹的市心走去。他要去重新寻找一份工作，他要从阴影里走出来，他要……
    他不经意抬头看了看，四楼的那面镜子，在阳光下发出耀眼的光芒。
    （选自《青年文摘》）

【问题】
    17.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）

情节概括	心理变化
他遭遇了生活中很多不幸。	（1）▲
（2）▲	愤怒
他走到对面四楼去理论，发现真相。	（3）▲
他重新去找工作。	振作

    18.品味文中两处画线句，回答下列问题。（4分）
    （1）结合语境，说说下面句中加点的词有何作用。（2分）
    原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。
    ▲
    （2）“他的眼里噙着泪花”一句意蕴丰富，请揣摩并写出“他”当时的内心活动。（2分）
    ▲
    19.分析“镜子”在文中的作用。（2分）
    ▲20.阅读上文和下面两则材料，仿照画线句子，用材料中的内容接写句子。（4分）
    材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
    （梁晓声《母亲》）
    材料二：我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她
    把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
    （胡适《我的母亲》）
    母爱是什么？母爱是母亲十五年如一日照看儿子的默默坚守，▲，▲。

【参考答案】
    17.（3分）（1）心烦意乱（或“烦躁不安”）
    （2）他发现对面四楼有人利用镜子偷窥
    （3）震惊（或“感动”“惊呆”）
    18.（4分）（1）“缓慢地”细致地展现了镜子移动时的状态，为下文老太太为残疾的儿子用镜子反射外面的风景和阳光这一情节埋下伏笔。（2分）（2）示例：这位老太太在这种环境中都能坚强地照顾自己的儿子，我为什么不能走出阴影呢？我要去重新寻找一份工作。（紧扣“对这对母子的感受以及母子带“他”的启示即可，2分）
    19.（2分）贯穿全文的线索（或“交代了文章写作内容”，“推动情节的发展”）（1分）；点明文章主旨：母子在逆境中的坚持，给予文中主人公积极的人生启示，照亮了主人公的心灵。（意对即可）（1分）
    20.（4分）示例：母爱是母亲每天坐在床角为我们补缀衣裤的小心翼翼，母爱是母亲用舌头舔我的病眼时的又悔又急。（紧扣材料内容1分，句式相同1分）