【问题】
    806班同学在语文“文化采风”的综合性学习中，搜集到古代书斋、书院的一些资料。语文老师提议同学们利用这些材料，制作一份手抄报，请你根据要求，完成任务。
    ⑴小桐负责整合搜集到的材料，作栏目归类。下面有两则材料，请你协助完成。（4分）
    【材料一】泉州成为“八闽胜迹无双地，四海人文第一邦”是有其内在原因的，古代泉州人才如蛟腾鹊起，群星璀璨。《宋史·地理志》记载：“福建……登科者尤多”，以至于宋人称：福建出进士为天下第一。泉州举子榜榜有名，且数量众多，平均每榜有18人，蔚为壮观。这些出类拔萃的人才中，有不少人就是从书院走出去的。
    【材料二】书院的主讲者在讲学时都欢迎别人质疑问难，互相辩论，逐渐形成了书院的“讲会制度”。书院讲会制度的盛行，不仅打破了各家书院之间的门户之见，而且打破了师生之间在受业上的地域限制，学生来去自由，师生之间自由交流，形成了开放的办学传统。
    ①请为“材料一”自拟一个恰当的栏目名称。【    】（2分）
    ②同组小红把“材料二”归到B栏目，小桐觉得不妥，请帮他说出订正的理由。（2分）
    给定栏目：A.讲学之风
    B.书院行规
    C.课目设置
    ⑵文人学者的书斋命名都别具匠心，各有出处。请你参与填写。（2分，自选一个作答）
    A.老学庵（陆游），出自【俗语】：【    】
    B.心远堂（徐渭），出自陶渊明的【诗句】：【    】
    ⑶手抄报设置了互动栏目。请参考示例，任选一项，阐释书斋名的意义。（2分）
    示例：张溥——七录斋。张溥好学，所读之书定要亲手抄录，抄了再读，读了烧毁，接着再抄，如此反复六七次之多，所以取名“七录斋”。
    A.杨树达——积微居
    B.蒲松龄——聊斋
    C.梁启超——饮冰室
    D.胡适——藏晖室
    我选【    】，阐释：【    】

【参考答案】
    ⑴①（2分）示例：书院榜名（书院人才群星璀璨、登科累累、榜单壮观）
    ②示例1：“材料二”的主要介绍“讲会制度”自由、开放的风格，应当归在“讲学之风”栏目更妥当。
    示例2：B栏目里是讲会的规章制度，“材料二”介绍的是讲会风气，显然不贴切。
    ⑵（2分）A.活到老，学到老。B.问君何能尔，心远地自偏（只答“心远地自偏”不扣分）（选答一题即可）
    ⑶（2分）示例1：“积微居”含义是：小是大的基础，多是少的结果，少是多的积蓄。学问是一点一滴积累而来的。
    示例2：“聊斋”含义是：蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此取名为“聊斋”。
    示例3：“饮冰室”语出《庄子》，形容内心为国家前途忧虑焦灼，欲饮冰以镇之。
    示例4：“藏晖室”蕴含着不夸耀自己，追求安静、平和、沉稳的治学态度。