【原文】
    二月兰
    季羡林
    （1）二月兰，最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了燕园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
    （2）自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来，这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。
    （3）这种野花开花有大年小年之别。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片；遇到大年，则山前山后开成大片，仿佛发了狂，要从土地深处吸来一股原始力量，把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
    （4）东坡的词说：“月有阴睛圆缺，人有悲欢离舍，此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。它们一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。
    （5）然而，人这个万物之灵却偏偏有感情，有感情就有悲欢。人自己多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。
    （6）当年老祖还活着的时候，每到春天她常常到成片的二月兰青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，每次回家要离开时，只要二月兰正在开花，她总穿过左手是二月兰的紫雾、右手是湖畔垂柳的绿烟的小径，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到它们：一黑一白，在紫色中格外显眼。
    （7）然而，曾几何时，老祖和婉如永远永远地离开了我们，虎子和咪咪也各自遵循猫的规律，不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里。老祖和婉如的走，把我的心都带走了，虎子和咪咪我也忆念难忘。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥与凄凉。
    （8）对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花，世事沧桑，于她如浮云，二月兰是不会变的。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被打成了“反革命”，被劳动改造，被“批斗”，有时还要挨上一顿揍，打得鼻青脸肿。【可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风，好像是在嘲笑我。】
    （9）我当时日子实在非常难过，一腔义愤，满腹委屈，毫无人生之趣。在很长一段时间内，我成了“不可接触者”，虽处人世，实为异类。
    （10）然而我一回到家里，老祖、德华她们，在每人每月只有十几元钱生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，希望能给我增加点营养；更重要的恐怕还是，希望能给我增添点生趣。婉如和延宗也尽可能地多回家来。【我的小猫憨态可掬，偎依在我的身旁。它们不懂哲学，分不清两类不同性质的矛盾。人视我为异类，它们视我为好友，从来没有同我划清界限。】所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。窗外尽管千里冰封，室内却是暖气融融。我觉得，在世态炎凉中，还有不炎凉者在。这一点暖气支撑着我，走过了人生最艰难的一段路。
    （11）【我感觉到悲，又感觉到欢。】
    （12）到了今天，天运转动，否极泰来，不知怎么一来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家里，虽然德华、延宗还在，可我的老祖到哪里去了呢？我的婉如到哪里去了呢？还有我的虎子和咪咪到哪里去了呢？世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。
    （13）【我感觉到欢，又感觉到悲。】
    （14）我年届耄耋，按说早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而我还是想弄清楚，什么叫“悲”，什么又叫“欢”。我走上了每天必登临几次的小山，我问苍松，苍松不语，我问翠柏，翠柏不答。我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她也沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。
    （文章有删减）

【问题】
    9.文章第（11）段和第（13）段划线句中分别有一组“悲”和“欢”，请结合文意分别简析作者为何而“悲”，又为何而“欢”。（4分）
    10.赏析下列语句。（4分）
    ①可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风，好像是在嘲笑我。
    ②我的小猫憨态可掬，偎依在我的身旁。它们不懂哲学，分不清两类不同性质的矛盾。
    人视我为异类，它们视我为好友，从来没有同我划清界限。
    11.作者用大量笔墨描写了二月兰开放的情景，这样写作的目的是什么？（4分）
    12.阅读最后一段，联系全文，说说季羡林先生从二月兰那里得出了怎样的人生感悟？（4分）

【参考答案】
    9.（1）“悲”指“我”成为“不可接触者”的遭遇；“欢”指老祖、德华、婉如和延宗这些家人甚至小猫们给“我”的安慰，让“我”感到家庭的温暖。
    （2）“欢”指“我”成为“极可接触者”；“悲”指老祖、婉如已经逝去，虎子和咪咪也不知到了哪里，这让“我”感觉异常的寂寞与凄凉。
    10.①运用拟人的手法，写二月兰“怡然自得”，“笑对春风”，意在表达作者在遭受磨难时的不屈与乐观。②运用对比手法，写出文革时期的世态炎凉，更突出了作者在遭受磨难时家带给他的温暖和安慰。
    11.从内容上看，这是借兰言事，借景抒情，写出了世事沧桑人世变幻的沉痛，（1分）抒发了作者欲语还休的悲凉的人生感慨。（1分）
    从结构上看，作为全文的线索，全文内容都是围绕着二月兰展开的。（1分）它作为想象和联想的触动点。（或“串联起了作者对人生的回忆，它凝聚着作者对人生悲欢的思考。”（1分）
    12.感悟：凡事顺其自然，逆境泰然处之，以豁达明净的胸襟和平静从容的心态面对人生的沉浮。（2分）要笑对世间的冷暖，遭遇艰难困苦时要乐观顽强。（2分）