【写人篇】
    写人，重在充实饱满、真实传神，这就好比一棵树，如果光有枝干而没有树叶，就会给人单调、呆板、干瘪的感觉。那怎样才能将人物写得生动形象、栩栩如生呢？
    首先，要学会抓住人物的主要特点来写。比如可以通过观察人物的外貌、衣着、语言、动作、神态等方面，挖掘其与众不同之处，然后多角度、多层次立体呈现这个人物的性格特征、精神品质，使其有血有肉、丰富真实。
    其次，内容真实。人无完人，每个人都有不尽完美的地方，如果刻意用谎言来隐瞒、遮掩人物的缺点、短处，就会给人虚假、做作之感。只有全面、客观地还原人物，才能使其形象饱满、真切，令人信服。
【正文】
    我是“妖精”（写人篇——叙述完整、个性十足）
    妖鑫
    我是妖精！
    别怕！也别急着转身去找那七十二变的孙行者，我并不是那堆白骨化成的真妖精，而是温柔可人的姚鑫也。
    要知详情，且听我慢慢道来！
    我的名字叫姚鑫，很好听很上口是吧！只因为有一天晚读的时候，我读书太投入，邻桌叫了几声我都没入耳，她就不厌其烦地接着叫。这时，我们班的调皮大王吴勇听出味儿来了，大叫道：“哇，姚鑫，听起来真像‘妖精’！”从此，在他的提醒和带动下，我们班的同学一哄而上，纷纷叫我“妖精”。真是气煞我也！
    要知道，我可是班上有名的“淑女”，再这么叫下去，对我的声誉可不大好啊！万一被老师听到追究下来，还以为我做了什么错事呢！这可怎么办？
    可是越冷越起风，我越生气越忌讳这“妖精”的外号，他们就叫得越有味。
    罢！罢！随他们去叫吧！只要他们有劲，只要我行得正站得稳，才不怕影子歪呢。
    奇怪，我的心态正常以后，他们再叫，我一点儿也不反感了，有时反而觉得挺亲切的。“妖精”也挺好的，对吧？我就是个不害人的乖妖精！如果当年的妖精都像我这样，也用不着孙悟空师徒四个经历那九九八十一难了。
    不过，果真是那样，小朋友们就看不成精彩纷呈的《西游记》了，那又该怨我这“妖精”太好了。得，还历史真面目吧。
    可事情并没完，有个周末，天下着蒙蒙细雨，我因为赶作业晚归，走在回家路上，暮色渐浓。我赶紧加快脚步往前冲，前面有个人影，走近了认出是低年级的小学妹。我笑眯眯地招呼一声欲与之同行，哪知她回头见我撒腿就跑，我越喊，她越发慌不择路。
    我暗自纳闷，幸好前面就是村庄，离我家也不远了。
    “妈呀，你看，妖精来了！”路边人家门前，刚才见了我落荒而逃的小学妹这时正紧紧抱住她的妈妈对我指指点点。
    走到眼前，我捋了捋被雨水淋湿的长发，对那母女俩莞尔一笑，吓得小女孩一下子钻进她妈妈的怀里，恐怖地叫着：“妖精，人家都叫她妖精，妈，你看她多像妖精！”
    “孩子，快别瞎说，好端端的漂亮姐姐怎么会是妖精？下次不许这么没礼貌了……”
    哇！我这“妖精”还日久成真了！记住了，下次不能再这么叫我了，得还我姚鑫本来“名”目！你若不肯，万一有一天不小心被我吓着，可别怪我就是了。
【名师点评】
    叙述完整。本文叙述完整、条理清晰，首先介绍了“我”的外号的由来，然后讲述“我”由抗拒、恼怒，到慢慢接受，再到觉得亲切、高兴的过程，有头有尾，十分完整。
    个性十足。诙谐幽默的语言、轻松明快的节奏是本文最为出彩的地方之一。比如“真是气煞我也！”“罢！罢！随他们去叫吧！”“得，还历史真面目吧。”等语句，将一个生性敏感而又懂得宽容的少女形象活脱脱地展现在读者面前，十分生动传神、活泼有趣、个性十足。