【原文】
    老人和鹰
    老人住进城里后很不习惯，坐不是站不是，每天都不自在。一天，老人拿了锄头，去楼下开荒种菜。锄头是老人从乡下带来的，他才在小区的一块空地上挖了几锄，就被儿子看见了，儿子说：“您在干什么？”
    老人说：“这块地荒着，我想种些菜。”
    儿子说：“您以为这是乡下呀？”
    老人说：“那我回乡下去。”
    儿子说：“咱们乡下已被拆迁了，那儿现在是工业园区，您还回得去？”
    老人何尝不知道这些，一想到乡下被开发了，他就神思恍惚。老人说：“城里什么都不好，不像咱们乡下，能种菜，养猪养鸡，乡下空气也好，咱们乡下有各种各样的鸟，天上还飞着鹰。”的确，老人经常在乡下看见天上飞着鹰。老人总坐在门口，抬着头看，看鹰在天上盘旋。看久了，老人的心便跟着鹰去了，也在天上盘旋，自由自在。到城里后，老人也经常抬头，但很多时候，连一只麻雀也看不到。
    老人叹息了。
    过后，老人更不自在了，每天都怏怏不乐的。这样，老人就出问题了，病了，住院了。等老人从医院出来，似乎更老了，走路都不稳。儿子很急，每天开导着老人，老人就是开心不了。
    这天，儿子带老人去河边。快到河边时，老人忽然看到天上有鹰。
    “你看到鹰么，在天上飞。”老人兴奋地跟儿子说。
    儿子说：“看到了。”
    老人说：“没想到城里也有鹰，它是从咱们乡下飞来的吧？”
    “是吧。”儿子说，“一定是！”
    那时已是傍晚了，老人一直在那儿看着，直到天黑。
    老人住的离河不远，为了看鹰，第二天他自己去了河边。“鹰！”还没到河边，老人就看鹰了，一只，两只，好几只呢！那些鹰一会儿在天上盘旋，一会儿往下俯冲。老人不走了，一直抬头看着。
    一个孩子，蹦蹦跳跳地过来了，“爷爷，你在看什么呢？”
    “看鹰在天上飞。”
    “那不是鹰，那是风筝。”
    “胡说，风筝我还看不出来呀，那就是鹰。”
    “我没胡说，那就是风筝，不信，到河边去看。”
    到了河边，老人果然看见几个人在放风筝。他们也是老人，很矫健，在河边跑来跑去。
    老人走到他们中间，“我以为是真的鹰在天上飞哩。”
    “好多人都这么说。”
    “你们怎么能把风筝放得这么好？”
    “你也能。”
    “我也能？”
    “真的能，只要天天放，就能让你的鹰也飞在天上。”
    老人这天真买了风筝，也是那种像鹰的风筝。
    那几个老人，教他放，但他总是不会。老人有些灰心了，几个老人安慰他：“慢慢来，我们以前也是这样的。”
    老人点点头。
    这以后，老人天天到河边去放风筝，开始走得很慢，慢慢地就快起来了。后来，也能跑起来了。老人的风筝或者说老人想放飞的鹰，在天上盘旋着，往下俯冲着。老人开心极了。
    一天，老人放飞他的鹰，天上又来了几只鹰，那是几只真的鹰！
    “你的鹰引来了真的鹰了。”老人们跟他说。
    “是真的鹰啊！”
    “是真的！”
    “肯定是我们乡下的鹰飞来了！”
    老人说着，笑了。笑着时，老人一颗心也跟了鹰去了，也在天上盘旋，自由自在……
    （取材于刘国芳的同名小说，有改动）

【问题】
    17.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）
    A.小说中老人与儿子之间的对话，不仅巧妙交代了故事发生的时代背景，也表现出儿子对父亲的体贴，更表达了老人渴望回归乡村生活的心愿。
    B.小说中描写的其他老人不可或缺，这些老人不仅是对“老人”形象的映衬，而且丰富了小说内容，老人们共同表现了小说的主题。
    C.小说结尾含蓄隽永、令人回味，“老人一颗心也跟了鹰去，也在天上盘旋，自由自在”，表现出老人老当益壮，“不坠青云之志”。
    D.小说刻画人物以语言描写为主，人物对话要言不烦，常是寥寥数语便将人物表现得形神毕肖，并推动了故事情节的发展。
    E.小说选取独特新颖的视角，表现农村城市化进程中一个普通“老人”的生活状态，寄寓了作者对时代变革中普通人的人文关怀。
    18.“鹰”在小说中有怎样的作用？请简要分析。（5分）
    19.小说中的“老人”是现实生活中一类人的代表，请结合小说内容加以分析。（6分）

【参考答案】
    17.B（老人们共同表现了小说的主题）C（老人老当益壮“不坠青云之志”）。
    18.（6分）①老人是在城市化进程中被迫改变自己所熟悉的乡村生活的普通人的代表。②老人曾有着轻松、惬意、自由的乡村生活，③社会变革（城市化进程中）改变了他原有的生活状态（所习惯的生活），④而老人不习惯城里的生活，深深地眷恋着轻松而自由自在的生活，他始终没有改变对这种生活的渴望，在城市中寻找着他所眷恋、习惯的生活。
    19.（5分）要点：①鹰是小说情节变化发展的线索（1分）；②鹰或风筝在空中飞翔的姿态象征自由自在的生活状态和精神世界（鹰象征老人在乡村自由惬意的生活或老人习惯的生活状态或所熟悉、习惯、适应的生活环境）（2分）；③鹰是老人的精神寄托（是老人所渴望、追求的精神境界）（2分）；④鹰影响着老人身心的变化，老人的生活与心理状态。
    示例：①鹰是老人情感变化发展的线索（1分）；②鹰是老人精神世界的写照、折射；或风筝在空中飞翔的姿态形象的表现出老人原有的和所眷恋追求的自由自在的生活状态和精神世界（鹰象征老人在乡村自由惬意的生活或老人习惯的生活状态或所熟悉、习惯、适应的生活环境）（2分）；③鹰是老人的精神寄托（是老人所渴望、追求的精神境界）（2分）；④鹰的出现反映着老人身心的变化，老人的生活与心理状态。