【原文】
    予幼奉庭训，早游文学，年在纨绮，便受古文尚书。每苦其辞艰琐，难为讽读。虽屡逢捶挞，而其业不成。尝闻家君为诸兄讲春秋左氏传，每废书而听。逮讲毕，即为诸兄说之。因窃叹曰：“若使书皆如此，吾不复怠矣。”先君奇其意，于是始授以左氏，期年而讲诵都毕。于时年甫十有二矣。所讲虽未能深解，而大义略举。父兄欲令博观义疏，精此一经。辞以获麟己后，未见其事，乞且观余部，以广异闻。次又读《史》、《汉》、《三国志》。既欲知古今沿革，历数相承，于是触类而观，不假师训。自汉中兴已降，迄乎皇家实录，年十有七，而窥览略周。
    但于时将求仕进，兼习揣摩，至于专心诸史，我则未暇，洎年登弱冠，射筑＊登朝，于是思有余闲，获遂本愿。旅游京洛，颇积岁年.公私借书，恣情批阅。至如一代之史，分为数家，其杂记小书，又竞为异说，莫不钻研穿凿，尽其利害。加以自小观书，喜谈名理，其所悟者，皆得之襟腑，非由染习。故始在总角，读班、谢两汉，便怪前书不应有《古今人表》，后书宜为更始立纪。当时闻者，共责以为童子何知，而敢轻议前哲。于是赧然自失，无辞以时。其后见张衡、范晔集，果以二史为非。共有暗合于古人者，盖不可胜纪。始知流俗之士，难与之言。几有异同，蓄诸方寸。
    【注】①射策：应试。②谢：谢承，三国东吴人，著有《后汉书》

【问题】
    21.作者少年时废习《尚书》而改习《左传》的原因是：【    】（2分）
    22.从画线句可见史学研究工作的特点。下面几个成语中对此概括最恰当的一项是（    ）（2分）
    A.韦编三绝
    B.披沙拣金
    C.寻章摘句
    D.穷形尽拍
    23.第一段表现作者读书涉猎之【    】；第二段侧重表现作者治学研究之【    】。（2分）
    24.根据文意，下面对者治学经历表述有误的一项的（    ）（2分）
    A.幼年已开始读班固的《汉书》和谢承的《后汉书》
    B.十一岁跟随父亲学《左传》，仅一年就诵读完毕
    C.十七岁遍览“前四史“及汉中兴以前历代正史文献
    D.二十岁参加殿试进用于朝廷，才得以遂愿专心研究史学
    25.作者认为“流俗之士，难与之言”，于是“凡有异同，蓄诸方寸”。你是否赞同这种做法？请谈谈看法（4分）

【参考答案】
    21.（2分）兴趣.
    22.（2分）B
    23.（2分）博（广等）（1分）
    精（深、专等）（1分）
    24.（2分）C
    25.（4分）要点、理由（3分）语言（1分