【原文】
    天真
    鲍尔吉·原野
    ①天真是人性纯度的一种标志。在成年人身上，即使偶露天真也非常可爱。天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕灭天真。天真只能是性情的流露。
    ②“我醉欲眠君且去”，能说出这种话的人惟有李白，如无赖童子。在李白眼里，世事不仅美好又无不令人沮丧。这是诗人眼里的生活。但李白赤条条地皈依于这美好。他当不上官且囊中缺乏银两，但口出无可置疑之句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。李白的天才，毋宁说是十足的天真加上十足的才气。我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，也不似孔明那么擅逞谋略，不然文学史黯然矣。
    ③人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，如孔子修订过的“郑声”一样。但人生岂能无邪？所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里，自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每个小孩子都是诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊喜大喊：“小河在水里边。”小河——在——水里边，我想了很久。的确，小河若不在水里边，又在什么里边呢？倘若我们也肯把小河看作是一位生灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些话很有些意思，但证明不了她亦是李白。儿童的天真只由无邪而来，一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而一位有知识的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也不能说爱因斯坦无知，但他天真，拒绝以色列总统的职务，说自己“只适合于从事与物理学有关的事情”。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接近于天真。齐白石90岁的时候，翻出自己70岁时的画稿阅读，说：“我年轻时画得多好！”人们对此不禁要微笑，70岁还叫作年轻吗？况且他说自己“画得多好”。对九旬老者，70岁只能算是年轻。白石老人多么诚实，又多么天真。在他的作品中，有一幅“他日相呼”，画面上两只小鸡雏各噙蚯蚓一端怒扯。没有童心，谁能画出这样纯净的作品呢？艺术家的敌人，不外自身而已。自身在浊世中历练得巧慧、诡黠、熟练等等无一不是艺术创作的阻碍。若克服这种种的“俗”几乎是不可能的，因为你不可能一边争官、赚钱，，又一边保持天真。老天爷不肯把这么多的能力都赋予一个人。国画家从古到今，反复喃喃“师造化”，所师者不外是一股浑然自在的气势。
    ④天真是“真”，由“天”而出，即余光中先生说的“破空而来，绝尘而去”。它得乎天性，非关技巧。黄永玉先生在《永玉三记》中，说喷嚏是“一秒钟不到的忘乎所以，往往使旁观者惊喜交集”，说镇定是“到处找不到厕所而强作潇洒的那种神气”。精妙，当然也睿智，但也透出说者在语言背后的天真。睿智或许可以模仿，但天真委实无法模仿。有的诗人，被人喊打惶惶如丧家之犬，原因就是在诗中不恰当地布置了过多的“天真”。其实，为文之道如为人之道，天真只是其中一路，可通之路又有万千。培根如老吏断案，李敖以骂挂帅，都见不到天真，但均可阅可喜。
    ⑤天真有时是诗，有时是睿智，有时是幽默，有时也是洞见。
    ⑥对于天真，最妙的回答是一个孩子为“天真”造句，曰：“今天真热”。
    （选自2003年7月22日《扬子晚报》）

【问题】
    17.第②段中说“李白赤条条地皈依于美好”，这句话深刻地揭示出了李白这个人形象的哪些内容？（4分）
    答：
    18.作者所说的“天真”包括哪些内涵？请联系全文来归纳。（4分）
    答：
    19.第③段作者说“知识是天真的大敌”，又说知识广博的科学泰斗爱因斯坦是“天真”的，这样说是否矛盾？请说出理由。（4分）
    答：
    20.第④段谈到，有的诗人由于“不恰当地布置了过多的‘天真”，就“被人喊打惶惶如丧家之犬”，从原文来看，布置了过多的“天真”为什么会被打？（4分）
    答：
    21.作者说“今天真热”的造句是对于天真的“最妙回答”。简要分析“最妙”在何处？（4分）
    答：

【参考答案】
    17.揭示出李白赤子般纯真率直的个性（或“天真”的个性）和积浪漫的人生态度（或积极、浪漫的人生追求。）（意合即可，共4分，2个得分点：扣“赤条条”分析李白纯直的个性，即天真，为一个点，2分；李白认为生活有美好和令人沮丧的两面，但他只追求美好的一面，所以扣“皈依美好”分析李白对待生活的态度为另一个点，2分。）
    18.包含纯真率直、无邪（纯洁）、诚实、自然等内涵。（意合即可。文章中指出了两种类型的天真，一是儿童的天真一无邪（纯洁），二是成年人的天真——又分三种：“李白”的、“爱因斯坦和齐白石”的、“黄永玉”的。其中写黄永玉的事主要是揭示睿智表现得自然才是真正的天真。因此有四个得分点，每点1分，共4分。）
    19.不矛盾。“知识是天真的大敌”指知识会束缚“无知”“无邪”式的天真。爱因斯坦虽说有广博的知识，但他有诚实的人格，而诚实就是一种天真，所以不矛盾。（意合即可。共4分，判断1分，说明理由3分。）
    20.因为天真应该是自然流露出来的，布置过多的天真就成了令人讨厌的假天真，所以要被人喊打。（意合即可，4分。）
    21.既表现了孩子无知的天真，又能让人感受到幽默的美，所以最妙。（4分，两个得分点。造句的本身对“天真”一词不理解，表现了孩子的无知而大胆，2分；但这样的造句恰恰造出了幽默的效果，2分。）