【原文】
    摔跤
    申平
    大沙滩上正有一伙人在摔跤，显然不是一般的人，沙滩旁停着几辆小汽车。午后，阳光强烈，农民都歇了，沙滩周围异常宁静。于是，这伙有身份的人才敢如此放浪形骸。
    摔跤的主意是张头儿出的，刚才车子经过大沙滩的时候，他的心猛跳了一下，一段遥远而又清晰的记忆跃入脑际，他不由叫了一声：“停车，快停车！”他打开车门走到海边，心一下子醉了。【多美的大沙滩啊！白如银，平如镜，软如垫，连八十老翁见了，也想上去打个滚儿。大沙滩在阳光下熠熠生辉，他猛地一下子扑在上面，就像孩子扑进了母亲的怀抱。他惬意地打了两个滚儿，真想吼上一嗓子。】
    “来，过来，咱们摔个跤吧！”张头儿冲着陆续走出车门的人喊叫，他看见所有的人好像一下被定了格，接着又面面相觑。显然，他们都以为他喝多了或得了精神病。他哈哈大笑起来：“我说你们哪，当官都当傻了！难道咱就会整天开会训人？你们看，多好的沙滩啊。来吧，轻松一下！”
    大家一齐松了口气，又不约而同地转动脖颈看一看周围，这才迈着琴琴巧章于向张头儿走来。
    张头儿一下子扔掉了西装，又甩掉皮鞋，朝手心啐口唾沫，搓搓，挥着手臂叫阵：“来，今天我当擂主，有种的，上！”
    太精彩了，一行人全不是对手，张头儿觉得并没怎么用劲已经摔倒了几个，其中一位局长不摔自倒，四脚朝天倒在沙滩上说：“我摔不过你，认熊行吧？”
    张头儿心中便有几分不快，同时又有几分疑惑：怎么都不敢跟我动真格的呢？他慢慢捡起西装往身上穿，眼睛直愣愣地望着远处。他的脸忽然泛起光辉来，重新甩掉西服，大踏步往沙滩边上走去。
    世上难道真有同样的生活场景重复发生吗？真的，眼前的情景千真万确与三十年前一模一样：那个牵着牛站在沙滩旁的壮小伙子，不就是当年的自己吗？而自己不正是当年的县委孟书记吗？只不过是时间不同、人物角色不同罢了，他加快脚步走过去。
    小伙子壮得像头牛，酱色的胸膛在阳光下微微起伏。“伙计。”张头儿喊道，他清楚地记得当年孟书记就是这么叫他的。小伙子睁大眼睛上下打量他，显然是在猜测他的身份。
    “伙计，”张头儿继续喊，满面笑容地问，“忙活啥？来，抽一支吧9”他习惯地伸手摸烟，才想起没穿上衣，不好意思地笑了笑：“伙计，你敢过来摔跤吗？”
    “什么，摔跤？”小伙子脸上现出讥讽的笑容，“就你们刚才那也叫摔跤？”
    “当然不叫，太没意思了。”张头儿顺着小伙子的意思说，“要不咋来找你呢！”小伙子重新审视张头儿：“你是当啥官的？”
    “啥官不官的，咱俩一样都是人。来，有种没？咱俩摔一跤！”
    小伙子受到鼓舞，松开牛缓绳，抢抡自己的光膀子：“摔就摔！你只要不怕骨头散架，就来吧！”张头儿在心里喝一声彩：“这小子，怎么和自己当年说的话一字不差？”两个人搭起了架势，开始在沙滩上转圈，柔软的沙滩在他们脚下滚动、呻吟。他们都不时被对方抡起又落下，于是都有了一种腾云驾雾的感觉。
    张头儿开始发喘：该死，当年的雄风哪去了？年岁不饶人哟。小伙子开始占上风了，张头儿感到小伙子越来越像根不可撼动的石柱，他甚至连小伙子那硬硬的胳膊也抓不牢
    小伙子突然大吼一声，只一抡，便把张头儿扛到肩上，开始一圈圈转动……
    好！有种！完全和当年自己摔孟书记一样。张头儿立即做好挨摔的准备，更准备像孟书记当年一样，爬起来牢牢地抓住小伙子的手说：“来，咱们交个朋X！”
    但是耳畔却传来一阵严厉的呵斥：“快放下！放下！那是县委张书记啊！”
    张头儿突然感到身下的石柱软了下来，软得如同一根面条，一点点把他往下放。“摔！摔呀！”他忍不住喊起来，脚却已经着了地。“唉！”他沮丧地一屁股坐在沙滩上用恼怒的目光看着手下这伙人#，“你们一一”他只吐出这两个字，便不知往下说什么好？再看小伙子，正局促不安地在一旁发怔，脸涨得通红，仿佛犯了罪一样。
    太可惜了！张头儿想，一切都和当年相仿，只是结局差异太大，太可惜了！部下一起跑来扶他，关切地问：“张书记，怎么样，摔着了没有？”他苦笑了一下，推开他们自己站起来，轻轻摆一摆手：“你们都先走一步，好不好？让我……”他过去拉住了那小伙子的手：“走，咱到那边去，静静地再摔一跤，交个朋友，好吗？”
    小伙子有几分惊讶，也有几分疑惑，但还是点了点头。
    张头儿想：我就不信找不到当年的感觉。

【问题】
    10.理解下列句子中加点部分的含义。（4分）
    （1）犹疑的步子：【    】（2分）
    （2）牢牢地拉住：【    】（2分）
    11.赏析文中画线的句子。（5分）
    12.小说以张头儿的心理活动作结，这样处理有怎样的艺术效果？（5分）
    13.“一切都和当年相仿，只是结局差异太大，太可惜了！”这句话，既是理解张头儿的关键，也是理解小说主题的关键，请结合全文加以探究。（6分）

【参考答案】
    10.（1）对张头儿建议摔跤的动机和真实性心存怀疑和不满；既碍于官员的身份，又对如何摔跤缺少对策，表达了大家惊诧、忐忑、惶恐交织的复杂心态；（2）想象中可以不必顾及身份，作为平等对手去体验摔跤乐趣的激动与惊喜；表达了张头儿渴盼去掉官位意识，回归昔日本真生活的强烈愿望。
    11.运用比喻、排比的手法，形象表现了沙滩的柔软、洁白与一望无垠，既突出了张头儿对大沙滩的喜爱与痴迷，也暗寓着张头儿对回归天性自然生活状态的渴望；运用动作、心理描写，“多美”“猛扑”“打滚”“真想吼”，细腻刻画出张头儿去除身份束缚后的轻松自在，表达了情难自已、陶醉其间的美好情感；运用类比衬托手法，以八十老翁想打滚、孩子渴望扑进母亲怀抱作类比，表达了张头儿对去掉身份、找寻往日美好关系的急切与渴盼；长短不一的句式、咏叹式的抒情，表现了极强的语言张力，淋漓尽致地表达了张头儿的惊喜与陶醉；叙事上有照应上文、推动故事发展的作用。
    12.照应小说多次出现的三十年前的回忆，使结构更加完整；运用留白艺术，结尾不直接交待张头儿与小伙子第二次摔跤的结果，引发读者的猜测与探究，使小说显得含蓄蕴藉、余味悠长；张头儿用这句话来回答内心的疑问，由此能感受人物坚定而执著的性格特征，使人物形象更加丰满；叙述语言克制，但蕴含着强烈的情感，表达出恢复官民亲密关系的决心，深化了小说的主题。
    13.人物层面：对当年摔跤情形念念不忘，由此可见张头儿淳朴、爽直、不忘本（不忘当年身份）的性格特点；对摔跤结局的深深惋惜和感慨，可见其正直的性格。
    小说主题层面：结局的太大差异来自下属们对小伙子的呵斥，这些下属不希望小伙子有越位的行动，也不希望主人不合身份的举动，揭露了深刻的官本位思想；从张头儿“太可惜了”的再三慨叹中，表达了其希望官员去掉身份意识，重新恢复和人民群众亲如血肉关系的渴盼，发人深思。
    （第10题4分，每点1分，意思相近即可；第11题5分，每点2分，答出其中三点得满分；写到其它手法，只要言之成理，也可酌情给分。第12题5分，第一点1分，其余每点2分，答出其中三点得满分；允许不同的理解，言之成理即可；第13题6分，人物层面每点1分，共2分；主题层面每点2分；允许不同解读，言之成理即可。）