【原文】
    大鲸鱼在海边
    ①清晨，海边可真热闹！大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来爬去捉迷藏，他们笑呀，唱呀，可快乐了。一条生活在深海的大鲸鱼听到了笑声，心想：等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。大鲸鱼就这样靠近了海边。
    ②海边从没来过如此庞大的鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全都躲起来了。
    ③大鲸鱼又想：他们一定是在和我玩捉迷藏，我去找他们。大鲸鱼向沙滩游过去，像一条大船稳稳地靠了岸。这时候，海水落潮了。大鲸鱼就这样留在了沙滩上。
    ④太阳火辣辣地烤着沙滩，小动物们都要回家去了，他们悄悄地说：“大鲸鱼好像睡着了，我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候，听到一个微弱的声音说：“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼睛，真的快要死了！
    ⑤“大鲸鱼是为了找我们玩才来到沙滩上的，我们应该救他。”海蟹说。
    ⑥海贝说【    】可是【    】他那么大【    】我有些怕【    】
    ⑦“大鲸鱼已经没有力气了。”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他很可怜。”
    ⑧大家立刻动手抢救大鲸鱼……
    ⑨大鲸鱼要回家了。他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园里的喷泉，他是在向大家告别呢！

【问题】
    1.给第⑥自然段加上标点符号。
    2.【语文要素】短文主要讲了【    】（时间），在【    】（地点），【    】（谁）想找小动物们玩，却因海水落潮被迫留在沙滩上。在小动物们的帮助下，他【    】（结果）。
    3.【语文要素】下面关于短文内容的说法不正确的一项是（    ）。
    A.大鲸鱼来到海边的原因是听到小动物们的欢笑声，想和他们一起玩
    B.小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲起来了
    C.小动物们很善良，大家一起帮助大鲸鱼重新回到大海
    4.小动物们会用什么办法救大鲸鱼呢？想一想，写下来。

【参考答案】
    1.：“    ，    ，    。”
    解析：本题考查标点符号的运用。注意当提示语在前时，提示语后要用冒号，说话的内容用引号引起采。
    2.示例：清晨海边大鲸鱼重新回到了大海
    解析：本题考查概括内容和提取信息的能力。第①自然段告诉我们故事发生在清晨的海边，小动物们在捉迷藏，一条大鲸鱼想找小动物们一起玩。第②至⑧自然段写了大鲸鱼被困在沙滩上，小动物们想办法解救它的事。第⑨自然段写大鲸鱼得救了，回到了海里。根据短文内容提取有效信息即可。
    3.B
    解析：本题考查对文章内容的理解。B项，根据第②自然段的内容可知，小动物们躲起来不是因为想和大鲸鱼玩捉迷藏，而是因为大鲸鱼体型庞大，小动物们感到很害怕。
    4.示例：小动物们可以找来一些力气大的伙伴，齐心协力，把大鲸鱼推回大海。
    解析：本题考查思维发散。发挥想象，写出一种小动物们能帮助大鲸鱼重回大海的方法即可。