【原文】
    害羞
    陈忠实
    （1）小学校大门口的四方水泥门柱内侧，并排支着两只长凳，白色的冰棍儿箱子架在长凳上，王老师习惯了在讲台上的一边讲课一边自信而又优雅踱步。可是现在他不是面对男女学生的眼睛，而是面对一只装满冰棍儿的木箱，踱步的姿势怎么也优雅不起来自信不起来。
    （2）入夏之前，学校买回来一套冰棍儿生产机器，这是春节后开始新学期一直吵吵嚷嚷的结果。教师们共同强烈的感觉是在本校教书最可怜了。张老师说他弟弟所在的工厂除了发年终奖金还发了过年所需的一切，连卫生纸也发了一大捆。胡老师说他姐所在的公司还发了电热毯、电热杯、气压热水瓶……
    （3）冰棍机器买回来了。当晚召开全体教师会，专题研究如何卖冰棍的问题。讨论的场面异常活跃，直到子夜一时，终于讨论出一个皆大欢喜的方案来：教师轮流卖冰棍儿。
    （4）“王老师卖冰棍儿！”不断地有人和他打招呼。打招呼的人认识他而他却一时认不出人家，看去面熟听来耳熟偏偏想不出人家的名字，凭感觉他们都是他的学生，或者是学生的父亲或是爷爷。
    （5）“王老师卖冰棍儿？”
    （6）又一个人打招呼。王老师眯了眼聚了光，还是没有认出来，这人眼睛上扣着一副大墨镜，身上穿一件暗紫色的花格衫子，牛仔裤。
    （7）中年人笑笑：“王老师你大概不认识我了，我是何社仓，何家营的。”
    （8）王老师记起来了。他教他的时候，他还是个细条条的小白脸哩，一双睫毛很长的眼睛总是现出羞怯的样子。他的学习和品行都是班里顶尖的，连年评为“三好”，而上台领奖时却羞怯得不敢朝台子底下去看。站在面前的中年人的睫毛依然很长，眼睛更深陷了，没有了羞怯，却有一股咄咄逼人的直往人心里钻的力量。他随意问：“社仓你而今做什么工作？”
    （9）“我在家办了个鞋厂。”何社仓说。
    （10）何社仓把话又转到冰棍箱子上来：“王老师，我刚才一看见你卖冰棍儿，心里不知怎么就不自在，这样吧，你这一箱冰棍全卖给我了，我给工人降降温，你也甭站在学校门口受罪了。”
    （11）王老师咕哝着：“你要给工人降温也好，你到学校冰棍厂去趸货，便宜。”
    （12）“王老师你甭不好意思。”何社仓说，“我在你跟前念书时，老是怕人笑话自己。而今我练得胆子大了哩！不瞒王老师说，我这鞋厂，要是按我过去那性子一万年也办不起来。我听说原先在俺村下放的那个老吕而今是鞋厂厂长，我咬了咬牙给老吕送了一千块。”
    （13）王老师噢噢噢地惊叹着。
    （14）“王老师，而今……哎！”何社仓摇摇头，“我而今常常想到你给我们讲的那些做人的道理，人的品行，现在还觉得是对的，可是……行不通了！”
    （15）王老师心里一沉，说不出话。
    （16）往日里放学时他站在校门口，检查出门学生的衣装风纪，歪带帽儿的，敞着衣服挽着裤脚的，他往往有一种神圣的感觉。现在，他已经无暇顾及这些了。
    （17）“王老师生意好红火！”下午时，体育老师杨小光神秘地眨眨眼：“王老师，我引你看场西洋景儿——”说着拽着他来到一间教室外。
    （18）三年级丙班教室里的讲台上，站着六年级甲班班长何小毛，正在给三年级小学生做动员：“同学们要买冰棍儿快到后门去！后门那儿是我们班主任王老师卖冰棍儿。王老师年年都带毕业班，你们将来上六年级还是王老师给你们当班主任……”
    （19）王老师吃惊地瞅着何小毛，眼前忽然一黑，几乎栽倒。
    （20）这时候何小毛已经跑出来，站在两个老师面前，毫不胆怯地说：“我当推销员有什么不对？你上体育课硬把冰棍摊派给我们，一人一根不吃不行。你昨日上体育给同学们说今日轮你卖冰棍儿，要大家都一律买你的……”
    （21）王老师听着就扬起了手，“啪”的一声响，打了何小毛一记耳光。何小毛冤枉委屈地瞪他一眼，捂着脸跑了。
    （22）放晚学时，校长成斌来了。说他和吴主任研究过了，做出两条决定，王老师向被打学生家长赔情，争取何小毛的乡村企业家的父亲的谅解。
    （23）三个人一起去了一座二层楼房面前，何社仓闻声迎出来，大声喧哗着“欢迎欢迎”的话，把三位老师引进底层东头套间会客室。
    （24）他吩咐女人说：“你弄几样菜，我跟我老师喝一点。”
    （25）酒过三巡，何社仓大杯大杯饮着酒，发着慨叹：“我只有跟三位老师喝酒心里是坦诚的，王老师，我现在有时还梦见在你跟前念书的情景……我小时候那么怕羞！我而今不怕羞了胆子大了。我那个小子小毛根本不知道害怕害羞！我倒是觉得小孩子害点羞更可爱……”
    （26）王老师似乎被电火花击中，猛地饮干杯中黄澄澄的啤酒，扔下筷子，大声响应附和着说：“对对对！何社仓，小孩子有点害羞更可爱！”
    （27）说着竟站了起来，左手拍了校长成斌一巴掌，右手在刘伟肩上重重拍了一下，然后瞅瞅这个，又瞅瞅那个，忽然鼻子一抽，两行老泪潸然而下，伸出抖抖索索的手，像是发表演说一样：“其实何止小孩子！难道在我，在你们，在我们学校，在我们整个社会生活里，不是应该保存一点可爱的害羞心理吗？”
    （28）三个人都有点愣，怀疑王老师可能醉了。

【问题】
    7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
    A.王老师在学习门口面对装满冰棍儿的木箱，怎么也优雅自信不起来，主要是因为他的特长是上课，而不是卖东西赚钱。
    B.何社仓说王老师当年给他们讲的道理虽然对，但现在却行不通，这说明他对现实有自己的思考和认识。
    C.何小毛代表了商品经济社会下成长的青少年，有灵活的头脑，大胆的行为，却少了一点可爱的害羞心理，引发读者思考。
    D.小说以“害羞”为题，写出了王老师卖冰棍儿的害羞心理，也从侧面反映出社会中存在着“不害羞”的社会现象，发人深思。
    8、小说第二段有怎样的作用？请结合作品简要分析。（6分）
    9、在小说的结尾，王老师说“其实何止小孩子！难道在我，在你们，在我们学校，在我们整个社会生活里，不是应该保存一点可爱的害羞心理吗？”这句话有哪些深刻含义？请结合作品简要进行分析。（6分）

【参考答案】
    7.A（“主要是因为他的特长是上课，而不是卖东西赚钱”，错误，王老师优雅自信不起来是因为他内心矛盾，心理上不愿意，却又不得不这么做。）
    8.（每点2分，共6分）
    （1）补充交代了学校买冰棍生产机器和王老师卖冰棍的原因，使情节更加完整。
    （2）通过老师们的议论，把教师待遇和其他行业进行对比，透露出当时的社会风气，交代故事发生的时代背景。
    （3）为后文王老师卖冰棍儿，何小毛鼓励学生买冰棍的情节做了铺垫。
    9.（每点2分，共6分）
    （1）小孩子不应该过早沾染社会习气，变得庸俗势力，失去了孩子的天真纯洁；
    （2）老师不应该为了经济利益，公然在校经营，有失教书育人的职责和教师的风范，给学生造成不良影响；
    （3）在商品经济大潮中，每个人都不应该唯利是图，要保持做人的本真。