话题设计：
    提起“教育”，就会想到学校，其实它不只包括老师对学生，还包括家长对孩子，社会对个人等等。
    学校教育提倡进行素质教育。家庭中不提倡武力处罚或过分奖励。社会强调大环境对个人的影响。
    写记叙文就可选任何一个角度，或写老师、家长如何进行教育，或者通过孩子、学生的心理来反映。
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点评：
    本文中的老师保护孩子们的自尊心，对有过错的孩子采取相应的措施循循善诱，本文提出了老师如何教育学生的问题。
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老师的“荒言”
姚斯琴
    我们的班主任老师姓刘，鼻梁上始终架着一副高度近视眼镜。眼镜后面是一双冷静、深沉、永远不带笑意的眼睛。那眼睛里面，好像隐藏着无限的秘密。
    有一次，一个秘密让我发现了。
    那是一天上午，刘老师正在给我们上语文课。我无意中发现我前边的一个男同学正在偷偷地掏旁边的一个女生的书包，慢慢地从里面掏出了十元钱，悄悄地装进了自己的口袋，而那个女同学却丝毫没有察觉。快下课的时候，那个女同学整理书包才发现钱丢了，便站起来说：“刘老师，我的钱丢了!”刘老师突然听那个女同学说钱丢了，一下愣住了。愣了一会儿，他问：“多少钱?”“十元。”“何时丢的？”“……”
    那个女同学支吾半天说不出来。我便勇敢地站起来指着那个男同学说：“刘老师，是他偷的!”
    教室里，几十双眼睛一下子都集中到了那个男同学身上，刘老师冷静而深沉的目光也射向了他，像要穿透他的肉体和灵魂。教室里鸦雀无声，都在等着刘老师裁决。同学们足足等了有十来分钟时间，等来的却是刘老师的这么一句话，他说：“晓慧同学，你的钱在这儿呢。”
    刘老师从口袋里慢慢地掏出十元钱，举在手里，让晓慧和同学们看，并解释说：“早上，晓慧在来学校的路上，没有注意把这十元钱掉在了路上。是李伟同学发现了，拣了起来，喊晓慧，晓慧没听见走了。李伟在教室门口碰到了我，就把钱交给了我。”
    刘老师说着，走下讲台，把钱放在了晓慧的桌子上，又转身走上了讲台，扫视了大家一圈，然后字字有力地说：“李伟同学这种拾金不昧的精神是值得表扬的。我希望大家向他学习!”
    教室里沸腾了，许多同学的目光转向了我，好像在嘲笑我，嘲笑我撒谎，嘲笑我诬告。我的脸不觉红了，微微地低下了头……
    放学以后，同学们都走了，我抱着一摞语文作业给刘老师送去。刘老师办公室的门儿半闭着，里面有说话的声音。我没敢推门．从门缝里看了看，见李伟站在桌子旁，低着头。刘老师站在桌子另一边，背着手，眼睛注视着李伟说：“李伟同学，你是初中生了，是大孩子了，要时刻注意自己的形象，注意自己的声誉。任何一件不光彩的小事，都会使你在同学们面前抬不起头来，会使你遗憾终身的!你懂吗?”
    刘老师说话的时候，李伟脸色都变了，声音和嘴唇也有点发抖，不停地抽泣起来，一串串泪珠掉在了地上。
    我终于明白了，眼睛忍不住湿润起来。我轻轻地推开门，站在了老师的面前。刘老师转过脸望着我，深情地说：“英英同学，你的直率和勇敢是应该受到表扬的，但为了李伟同学今后不在同学们面前抬不起头来，不被同学们歧视，我不得已撒了谎，同时也冤枉了你，希望你能够理解。”我微微地点了点头。
    “今后，在同学们面前，你千万别提起这件事情，懂吗?”“知道了，老师!”
    望着刘老师那冷静、深沉、满含秘密的目光，我那湿润了的眼睛里终于忍不住溢满了泪花。