【原文】
    重修天长县学记
    归庄
    三代之人才出于学校，近世之人才出于科目。科目之士，虽未能如三代之学成而后入宫，然未有不从学校出者，则近世之学校，固人才之渊薮，不可不重也。汉高帝谓：“以马上得天下，安事诗书？”陆贾曰：“以马上得之，岂可以马上治之乎？”高帝卒无以难。是故戡乱以武，守成以文，不易之理也。我国家崇儒右文，受命以来，郡县学悉如故，近虽裁省儒官，减乡会取士及弟子员之数，此非轻视学校，特以其过于冗滥而汰之。所以责成学官，使事无可诿，不得不举其职；督励士子，使知不易得，不容不进其业也。诚使学官皆举其职，士子皆进其业，则学校之中，为国家异日储将相官尹之才，备奔走御侮之用，岂有既哉？
    天长之有学，其始不可考，今之学宫，则元之旧基。后尝迁于南隅，未几复故。数十年不修，尽颓圮矣。启圣祠近有废址，县令江侯、司谕张君慨然以修废为己任，首捐俸资若干，庀材鸠工；濠州司李黄侯继，亦捐俸若干。张君又监工，日号委诸生之能者董其事。以某年某月讫工。于是材之朽者易，瓦甓之败者完，丹垩之剥者新，堂庑门墙，焕然改观，昔之废址，亦祠宇屹立矣。凡用材木瓦甓之数若干，为金若干，而人不以为侈；为工若干，而人不以为劳。春秋重用民力，如城中丘、筑廊台之类无不书，皆讥也；独修閟宫则不书，以为当修也。故诗人作颂，以美僖公。【天长当冲烦之地，又比岁多不稔，而勤于是役，独以为不可缓也。】
    抑邑中前此科第颇少，明朝三百年，登第者仅数人。自国朝以来，人文蔚起，以余之不敏，亦幸获一第。今郡功曹、县尹、学博士诸先生，勤于修废，不惮倾橐；告成之日，率诸弟子释奠于先圣先贤。诸弟子其益思自励，大修其业，期无负先圣贤之训，无负朝廷养士之恩，并无负官长师儒奖成风励之意。从此人才蔚然奋兴，安知不轶前朝而希三代欤！【余在都闻之喜甚，是以为之记而勒诸石以俟之。】
    （选自《归庄集》）

【问题】
    5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（    ）
    A.我国家崇儒右文    右：重视
    B.日号委诸生之能者董其事    董：督察
    C.并无负官长师儒奖成风励之意    风：劝告
    D.安知不轶前朝而希三代欤    轶：散失
    6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
    A.上古和近世，人才都离不开学校的培养，只是选拔任用的方式有所不同。
    B.陆贾反对汉高帝在马上得天下而不需文治的观点，汉高帝没办法诘难他。
    C.天长县学从南隅迁回旧址后年久失修，全部毁坏，江侯、张君决心重修。
    D.天长县以前科举考中的人很少，到了清朝，也只有作者一人有幸能考中。
    7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）天长当冲烦之地，又比岁多不稔，而勤于是役，独以为不可缓也。（6分）
    （2）余在都闻之喜甚，是以为之记而勒诸石以俟之。（4分）
    8.作者认为重修县学有哪些意义？请简要概括。（4分）

【参考答案】
    5.D（轶：超过）
    6.D（“只有作者一人有幸能考中”错，原文“自国朝以来，人文蔚起，以余之不敏，亦幸获以第”，说明考中的不只是作者一人。）
    7.（1）天长处于位置重要、运输繁重的地方，并且近年来大多不丰收，而唯独对（新修县学）这件事，（大家）急切期盼（或译：尽力）完成，认为不可延缓。
    （评分建议：“冲烦”“比”“稔”“役”“缓”，语句通顺，各1分，意思对即可。）
    （2）我在都城听说这件事，非常高兴，因此为这件事作记并且在石上刻下它，来期待我的期望得到实现。
    （评分建议：“勒”“诸”“俟”，语句通顺，各1分，意思对即可。）
    8.①可以为国家培养人才；②可以激励当地读书人提升学业。（评分建议：一点2分，意思对即可。）