【原文】
    送东阳马生序（节选）
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【问题】
    10.本文作者是明初文学家【    】（人名）。（1分）
    11.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
    ⑴【俟】其欣悦
    ⑵持【汤】沃灌
    12.作者在第一自然段中，叙述了哪两件勤苦求学的事？请用简洁的语言概括。（2分）
    13.作者为什么在第二自然段中着力写同舍生服饰的奢华？（2分）
    14.作者为勉励马生用现身说法，叙写自己青少年时代诸多“为学之难”，请联系你的学习生活谈谈读后的感受。（3分）

【参考答案】
    10.宋濂（1分）
    11.（1）等待
    （2）热水（共2分，每小题1分）
    12.围绕“幼时借书抄录、成年远行求师”回答即可。（共2分，每点1分）
    13.围绕“与自己的贫寒形成鲜明对比；突出自己‘中有足乐者’，追求志趣的高尚和精神的富有”回答即可。（共2分，每点1分）
    14.围绕“客观条件与主观努力、求教态度与精神追求、修身立业与志存高远等”任意一点，言之成理即可。（共3分，结合文章1分、联系生活1分、引发思考1分）