点评：
    《永远的康桥》一文实际上是对徐志摩的《再别康桥》的诠释。但这种诠释又不是逐行逐句的注释，而是从诗歌的写作背景、康桥对诗人创作的影响、诗人对母校——剑桥大学的情感和诗歌结构语言艺术四个方面讲述了自己对诗作的整体理解。这种高屋建瓴式的理解可以说具有“经典”性，这需要作者不仅要掌握诗作的表层意义，更要领会诗作的深刻内涵。文章的结尾很有新意，作者把自己所要表达的意思与诗作原文联结在一起，令人回味无穷。
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永远的康桥
学步
    轻轻的我走了，  
    正如我轻轻的来。  
    我轻轻的招手，
    作别西天的云彩。
    很多青少年接触到“徐志摩”这个名字大都是从他的这首《再别康桥》开始。  
    徐志摩把他那奇巧的构思、细腻的文笔，融入对自己母校的万千离愁中，于1928年11月6日在回国的归途中创作了他的这首传世之作。
    究竟是什么原因使这首诗经久不衰，使各个年龄段的人阅读它时都有不一样的感受呢?就是这样一个疑问。勾起了我对徐志摩、对康桥的思索。
    古今中外对徐志摩其人其诗的评论很多，而且各具特色。今天作为后辈，在这里谈论“徐”是不够资格的，我所写的只不过是对康桥情结的追溯罢了。
    《再别康桥》这首诗之所以能够传世，能够成为经典的原因有三。
    追溯这首诗的历史，首先想到的就是康桥，想到的就是徐志摩时代的康桥。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。诗人徐志摩曾游学于此。可以说康桥时期是徐志摩一生的转折点。用他自己的话来说：“正是这婉约清澈的康河，开启了诗人的灵性。”我认为正是这康河水唤醒了诗人沉睡已久的诗情。徐志摩做人的生命是父母赋予的，但他做诗人的生命却是康河赋予他的。从他为河畔的金柳所动心，为康河的柔波所陶醉的一刻开始，诤人就已把自己的生命交给这康河水了。康桥情结作为诗人一生创作的贯穿，也就不难理解了。这是《再别康桥》经典之一。
    母校是我们所有学子心灵深处最圣洁、最值得留恋的地方，康桥作为徐志摩这样一个充满浪漫主义色彩的诗人的母校来说就更不例外。如果说是康河给了徐志摩诗人的性情，那在剑桥大学里的学习生活则是徐志摩抒发性情的基础。从某种意义上说徐志摩是性情诗人．他所看到的、所想到的、所感受到的，全部被他以文字的形式记录下来，为什么说他所记录下来的是诗，而不是普普通通的文字呢?原因就是诗人在他的文字里融人了情感，使这篇文字有了灵魂。诗人把他对自己母校无比的忠诚、眷恋、怀念融人了这首《再别康桥》里。正是带着这样的心情，诗人才写出了康桥的美、康桥的情。以情感人，才能感人至深。这是《再别康桥》经典之二。
    如果以上两点是《再别康桥》经典的主要原因，那么下面这一一点也不可或缺。
    伞篇诗结构精妙，语言优美。诗人用他的诗化的语言把作为读者的我们带入了一个轻幽的幻境，使人沉浸在淡淡的离愁中。来是轻轻的，如梦般的诗句里，充溢着斑驳的忧伤，却找不到诗人的一丝惆怅。另外，诗中稍缓的节奏和词句本身的乐感，更是很好地诠释了生命、自由和美。《再别康桥》无疑是徐志摩赞美康桥的诗文中，最美、最经典的一篇，也是把康桥这个让人向往的地方塑造得最完美的一篇。
    虽然徐志摩已经离我们远去了，徐志摩时代的康桥也离我们远去了，但康桥精神、康桥情结还会勾起我们脑海中无尽的遐想。
    悄悄的我走了，
    正如我悄悄的来。  
    我挥一挥衣袖，
    不带走一片云彩。