从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死掉。在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
    原来，鹰在笼中养尊处优，失却了猎食的能力，它腹中空空如也，竟是被活活饿死了。
    孩子是一群终究要离开笼子的鹰。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港。要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
    然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包；生活嘛，有父母帮着洗被子，帮着穿衣服、系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……
    试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉生活的麻烦与沉重外，还能怎样？
    清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竞不知如何穿衣服、系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的例子。奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。
    并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
    可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
    可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
    “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为圭璋？”古人虽已远去，但言犹在耳啊！
    有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在父母手中。家庭教育关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅！