追求人生的精神生活

文章ID:69301  作者:未知
发布时间:2022-11-23 10:12:33  浏览:

【问题】
    央视《中国诗词大会>迎来第三季总决赛,一位来自杭州的外卖小哥——雷海为,击败他的对手——来自北大的文学硕士彭敏,逆袭夺冠。雷海为的诗歌启蒙来自父亲,小时候,他的父亲会把古诗写出来,贴在厨房里,教他念。成为外卖小哥后,等餐间隙,其他人在看直播、打游戏的同时,雷海为还是拿着手机在背诗。夺冠后的雷海为依然在送外卖,他最近在看的一本书是《汉语语音史》。
    对于上述材料,你有什么感触?请综合材料内容及含意写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【参考答案】
    追求人生的精神生活
    一个人除了物质生活,还应该追求丰富的精神生活。
    一位送餐任务如此繁重的外卖小哥,竟然能够在高手云集的诗词大比拼中胜出,这多少让人有点出乎意料。其实,雷海为的脱颖而出并非因为机缘巧合,而是他长期努力之后水到渠成的必然结果。
    俗话说,兴趣是最好的老师。正如皮亚杰所说:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”兴趣的培养最好是在儿童时期,因为“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候”(洛克语)。事实证明,儿童时代留下的记忆是最长久的,所激发的兴趣也将影响其一生。
    雷海为对诗词的兴趣,就是其父亲从小培养激发的结果。想当年,他父亲会把古诗写出来,贴在厨房的墙上,教他朗读。因为他的父亲“希望儿子成为一个有文化涵养的人,将山川湖海藏于心中”。从那时候起,诗词开始在他心里播下兴趣的种子。随着年岁的增长、种子的发芽,尤其是随着大量的背诵,他渐渐做到明诗意、悟诗情,在春风化雨、润物无声中,他内心对于诗词的兴趣越来越浓厚。于是,他“因为喜欢的古诗词把杭州描绘得太好了,就干脆来杭州工作”。此外,2004年他在一家礼品公司打工时,意外在一本《诗歌写作必读》的书里,学到了格律诗的创作鉴赏门道。从此他一有空就去书店背诗,回家再默写,次日再去一趟校对一下。10多年后,他熟记于心的诗词已经过千首了。阅读古诗文,早已成为一种深深扎根于身心、无法剥离的阅读自觉和文化习惯。
    时下,只要涉及读书的话题,许多人总会抱怨工作忙、家务烦而没有时间读书。其实,上班工作的人都不可能拥有大块的读书时间,零碎的读书时间都是靠挤出来的。按照苏步青先生的说法,读书要“多用‘零头布’”。只有持之以恒才能积少成多、集腋成裘。雷海为的成功,一定程度上就是他善于驾驭时间、挤出时间、利用时间进行阅读的结果。作为一位外卖小哥,一天送餐五十多单已经够他忙的了,但无论如何他总会抽时间看看诗词。一般在等餐或者休息的时候,他会把随身携带的《唐诗三百首》拿出来看。
    雷海为不仅工作紧张,收入也有限。“生活上可以不富裕,但精神上决不能贫穷”,这应该也是雷海为内心的追求。正因为此,他才会在风里来雨里去的打拼中,没有忧怨,没有浮躁,依然保持一颗快乐、淡定的心。诚如主持人董卿所赞:“你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。”“腹有诗书气自华”,对于一位满腹经纶的诗词爱好者,他一举夺冠,惊艳的何止是比拼现场?他的精彩表现,更从一个侧面告诉广大观众:一个人除了物质生活,还应该追求丰富的精神生活。
    一个把业余时间交给阅读古诗文的人,一定能够找寻到精神支柱,去追求自己的人生价值,实现自己的全面发展。因为他阅读的就是我们优秀传统文化的经典之作,而经典也是文明的坐标,它帮助我们理解我们是谁,我们所达到的位置,我们将走向何方等一系列应当思考的问题,帮助我们的生命达到“有质量和完整”。
    【解析】试题分析:这是一篇新材料作文。作文要想准确立意,认真分析材料是关键。所给的材料是说外卖小哥——雷海为利用一切空余时间背诗,并在《中国诗词大会>第三季总决赛上击败北大的文学硕士彭敏,逆袭夺冠。写作要求:综合材料内容及含意写一篇文章。写作角度:角度一:文学并不是知识分子的专属。角度二:生活平凡也可以抵达诗意的远方。角度三:阅读可以让我们获得诗意和美。角度四:父母要重视孩子的阅读和诗歌启蒙。(其他立意,言之成理即可)。体裁要求:1.写议论文:(1)选择某一角度,从材料中概括出写作的论题或论点。(2)作文中最好出现材料。(3)提供的材料可以作为写作中的论据。(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。2.写记叙文:(1)从材料中概括出写作的中心。(2)围绕中心,拟定文章的标题。(3)紧扣中心或题目写作,防止跑题或偏离中心。(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心),点题目(中心)。(5)文章中一般不需要出现材料。
    点睛:分析材料是材料作文必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“分析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法:①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。
 

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