点评：
    这是一篇真人真事的记叙文，以简洁、朴实的文笔，通过王静同学钢笔事件，表现了叶老师的责任心和爱心，她给学生留下了难忘的回忆，成为大家心目中的良师。这场钢笔风波，对余发同学心灵的伤害很深，在误会面前，他面对全班同学“傻愣愣地站着”，承受着满腔的委屈。“那支钢笔的确是余发的，我的被爸爸拿去了，可是昨天……”王静第二天一到校就对老师说，内心对余发深感有愧，这是钢笔风波转折的关键。余发能承受委屈与此时王静的态度，说明他们都是好学生，是叶老师平时教育有方。“叶老师走进教室，她没有拿书本，手上只有一支钢笔。”此时老师手上的这支钢笔，要比书本更有教育意义。叶老师对大家鞠了一个躬，当面向余发道歉，做得非常诚恳，非常及时，既抚慰了余发的心灵的创伤，温暖了他的心，又教会学生做人的道理。这是叶老师对工作的高度负责，对同学的真心关爱，也是真正的为人师表。为此，作者在文章结束时，道出了全班同学的心声：虽然“叶老师到别的地方去教书了，可同学们决不会忘记曾经有过的那位良师——叶老师”。
    真的，因为叶老师已将爱的种子深深地种在了同学们的心田里。
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老师向你鞠躬
刘晓绢
    叶老师是我小学一年级的班主任，那时才八岁的我们很乖，上课没人讲话，48个学生安安静静地听讲，异口同声地读课文，校长常在大会上表扬我们班。
    可是……
    记得那天天气很好，阳光普照大地。蓝蓝的天上有几片丝巾似的薄云，小鸟时而在空中飞，时而栖息在教室旁的大树上，仿佛在听我们朗朗的读书声。
    我们班像往常一样，安静听着叶老师绘声绘色地讲课，教室里只有老师甜甜的声音和时不时的翻书声。忽然，一位同学叫了起来，原来是文娱委员王静，她的钢笔不见了。听说她的笔是派克牌的，这可不是一件小事。老师走到她旁边，温柔地说：“有没有在书包里?再仔细找找看。”可王静一边哭一边一味地摇头。
    这时班长王刚站了起来：“老师，我看见余发有一支和王静一样的钢笔。”
    一句话，使全班同学和老师的目光集中在余发身上。那钢笔就在余发手上，余发的脸“刷”地红了起来。
    叶老师走到余发身边拿起那支钢笔：“这是你的吗?”
    余发支支吾吾地说：“是……是我爸爸买的……”
    “是吗?’’叶老师挑起了眉。她清楚地知道，余发家境贫寒，而派克笔要二百多元一支。
    “是……”余发的脸越来越红了。
    “你骗人!’’王静叫了起来，“这是我的，你昨天还没有这种笔，怎么今天我掉了，你就有了呢?”
    “……”
    叶老师失望地摇摇头，把笔递给了王静，又开始了她的讲课，只有余发傻愣愣地站着。一场风波就这样结束了。
    第二天，王静一来到学校，就对老师说：“老师，那支钢笔的确是余发的，我的被爸爸拿去了，可是昨天……”
    叶老师长叹一声，只说了句：“去上课吧!”
    “丁零——”大家都坐在自己的位置上。
    叶老师走进教室，她没有拿书本，手上只有一支钢笔。
    她对着大家深深地鞠了一个90度的躬，说：“对不起，昨天是我误会了余发，这支笔是余发的。而他昨天为什么不说呢?因为这是他爸爸给他的惟一遗物。”
    同学们的眼睛湿润了，余发大声地哭着……
    叶老师又对余发诚恳地说了句：“对不起!”
    教室里没声音。
    一年后，叶老师到别的地方教书了，我们又适应了一个新的班主任。可同学们决不会忘记曾经有过的那一位良师——叶老师。