九岁的子阳怎么也没想到，这样的事情竟然会发生在自己身上。
    子阳跟立伟在同一所学校，他们的座位正好一前一后，两个人一直是好朋友，感情不错。今天上午第一节课下课，坐在子阳前面的立伟发现自己的铅笔不见了。他转过头着急地问子阳：“有没有看到我的铅笔？”子阳摸不着头绪，问：“哪支铅笔？”立伟说：“就是那支史努比的铅笔呀！我在上面贴了灌篮高手的图案。”子阳说没有看见，他在自己的桌子上找了一遍也没有找到。
    子阳在下午上课之前，去老师办公室拿作业本。回来的时候，他看见一支铅笔掉在自己和立伟桌子之间的地上。子阳拿起来一看，这不就是立伟上午没找着的那支铅笔吗？
    子阳正准备把铅笔放在立伟桌上。这时，刚好立伟走了过来。他望着子阳手中的笔，惊讶地瞪大了眼睛。子阳像手中捧了炸弹似的，立刻把笔扔在他的桌上。
    整个教室的空气像凝固了一样停止了两三秒钟。立伟生气地问：“你干吗拿我的笔？”子阳不知道该怎么说才好，呆在原地。立伟又说：“干吗不说话，哼！”他瞪了子阳一眼，转过身去了。
    子阳就这样被误会了。他正打算跟立伟解释，还没等他解释清楚，这件事被老师知道了。老师认为被拿的铅笔虽然是件不起眼的小东西，却是很严重的问题，于是便通知了子阳的爸爸。
    爸爸到了老师的办公室，子阳正垂头丧气地站在那里。子陌的爸爸生气极了，对他说：“你怎么这么不长进！”
    子阳想为自己辩解：“我没有……”话没说完就被爸爸打断了：“老师会错怪你吗？一定是你不对，你必须认错。”
    子阳再也忍不住，哭了起来。边哭边将事情的经过讲了一遍，立伟、老师和爸爸才知道错怪了他。可是，子阳已经深深地受型了伤害。
    我们都知道，孩子在学校生活中难免会犯错，父母对待孩子的错误要冷静、理智。同样地，老师也可能会出错，家长要注意从孩子的实际情况出发，不应唯老师是从。
    当听到老师通报孩子的错误时，有些父母会不分青红皂白，不分时间、场合对孩子进行训斥甚至拳脚相向。这样不但达不到教育的目的，反而会让孩子怨恨学校、老师甚至同学。因此，家长首先要完整地听完老师的说辞；其次，尽可能多了解情况，询问细节，多做沟通，判断事情的真相，以便做出正确的处理。
    【不能说的类似的话】
    你一定是没用功念书，成绩才会这么差；你就是想早点出去玩。
    【小提示】
    家长要确立自己在孩子面前的角色，应该时刻成为孩子身后可信赖的支柱。即使孩子真的做错了事，也只表明孩子在这一阶段、在某一方面存在自身不易克服的困难，需要成人给予及时而有效的帮助，而父母应当担负起抚平孩子心灵创伤的责任，要耐心倾听孩子的解释，理性地帮助孩子分析出错的原因，探讨改正或是在今后避免的有效方法。