【正文】
    “完全正确”的胡老师（写人篇——角度丰富、语言质朴）
    石梦遥
    今年夏天，我们怀着满腔壮志走进了新昌中学。我很喜欢这个学校，因为这里有许多学识渊博的老师。数学老师就是其中之一。
    数学老师姓胡，他有些谢顶，前额光亮光亮的，一看就感觉他学富五车；他常常穿着笔挺的西装，双手背在后面，显得沉稳、庄重，很有老师的风范，但配上灿烂如阳光的笑容，一看便知是位和蔼可亲的老师。
    经过几天的相处，几乎所有的同学都喜欢上了他，更喜欢上了他的那句“完全正确”。
    他上课喜欢说“完全正确”，特别是在同学正确地回答出问题之后。他的语音语调也很有特色。有的同学一边听课一边画“正”计算他说“完全正确”的次数。一节课下来有好几个“正”，几天下来，一张纸上已经繁星满天了。有的同学在课下学起了胡老师，一时间“完全正确”成为流行语，其流行程度比当初的《双节棍））有过之而无不及。
    一天下课，我问同桌，下节是什么课，她一句“完全正确课”听得我一愣一愣的，等我反应过来，我也只能感叹她的运用能力了。确实，“完全正确”已成为数学课的代名词。
    不仅如此，“完全正确”也使数学老师人气高涨。每次老师让我们写关于老师的文章，许多同学都写他，而且不忘那句“完全正确”。这事连班主任都知道了，偶尔她也来一句“完全正确”，虽然不是那么有声有色，但也能引起不小的反响。
    所有的同学都盼着上“完全正确”课，那一句“完全正确”往往可以达到十个笑话的效果，引得全班哄笑一阵。但面对不知所以然的胡老师，谁都没有道破。可自从那次周记以后，胡老师仿佛在故意避开“完全正确”，使同学们大失所望，后悔不已。
    一次胡老师上课上得高兴，加上一位同学答对了问题，他一时兴起，就冒出“完全”两个字，同学们一听，目光立刻齐刷刷地射向他，竖起耳朵就等着“正确”。然而，他好像意识到了什么，顿了一下，吃力地转弯，之后接了一句“对的”。尽管如此，还是引得一阵哄笑。胡老师坚持了几天后，还是“走自己的路，让别人笑去吧”。
    胡老师的独特之处还在于他的招牌笑容，他仿佛一天到晚都在笑。他的心情写在脸上：他微笑说明心情很好，他不笑说明他生气了，他皱眉说明他就要爆发了。
    胡老师的数学课不仅使我们增长了知识，而且使我们感受到了学习的乐趣。他就是我们“完全正确”的胡老师！
【名师点评】
    角度丰富。作者精选角度，通过正面描写，即抓住胡老师极具特色的口头禅一——“完全正确”进行详细刻画，还有侧面描写，即同学们盼望上胡老师的课、课间争相模仿口头禅，体现出“我们”对胡老师的喜爱。
    语言质朴。本文大量运用质朴的语句，将胡老师热爱教育事业、温文尔雅的人格魅力娓娓道来，表达了对胡老师的热爱。