【原文】
    孟家父子
    鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正①。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方②。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫③而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄④乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权⑤，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖⑥之而还诸鲁。既反，孟氏之父子扣胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，无定是非也。投隙抵时，应事无方，属（    ）智。苟智不足，使若博如孔丘，术如吕尚⑦，焉往而不穷（    ）？”孟氏父子舍（    ）无愠容，曰：“吾知之（    ），子勿重言！”
    注：①军正：军中执法官。②进趋之方：求取功名的方法。③宫：古代刑法之一，阉割生殖器。④摄：迫近。夹迫。⑤兵权：用兵的权谋。⑥刖yuè：古代刑法之一，断足。⑦吕尚：姜子牙。相传他精通兵法。

【问题】
    1.文中末段括号中应填入的正确的一组虚词是（    ）
    A.于、乎、之、也
    B.于、耶、而、矣
    C.之、哉、而、也
    D.乎、哉、然、矣
    2.对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（    ）
    ①以为诸公子之傅
    ②遂刖之而还诸鲁
    ③大国吾事之
    ④事无常非
    A.①②相同，③④不同
    B.①②不同，③④相同
    C.①②相同，③④相同
    D.①②不同，③④不同
    3.对下列三句话中加点字的解释全都正确的一组是（    ）
    ①适于他国②孟氏之一子之秦，以术干秦王③孟氏之父子扣胸而让施氏
    A.①适合    ②冒犯    ③责备
    B.①往    ②谋求    ③谦让
    C.①适合    ②冒犯    ③谦让
    D.①往    ②谋求    ③责备
    4.能概括施氏二子成功、孟氏二子失败原因的文句是（    ）
    A.诸侯力争，所务兵食
    B.理无常是，事无常非
    C.得时者昌，失时者亡
    D.用与不用，无定是非
    5.对“当今诸侯力争，所务兵食而已”一句翻译正确的一项是（    ）
    A.现在诸侯们卖力气争夺，主要任务就是打仗和生产粮食。
    B.现在诸侯们靠实力争夺天下，主要任务就是打仗和生产粮食。
    C.现在诸侯们卖力气争夺，所追求的只是兵马粮草。
    D.现在诸侯们靠实力争夺天下，所追求的只是兵马粮草。
    6.对“投隙抵时，应事无方”理解正确的一项是（    ）
    A.钻空子，赶时髦，对应做的事，不讲究方法。
    B.抓住机会，及时行动，应付事物（形势的变化），不受固定方法局限。
    C.钻空子，赶时髦，应付事物（形势的变化），不受固定方法局限。
    D.抓住机会，及时行动，对应做的事，不讲求方法。
    7.这则寓言的寓意是（    ）
    A.说明孟氏二子远不及施事二子陪明能干，由于智谋不足，才吃了苦头。
    B.说明当时齐国、楚国、秦国、卫国，各有各的治国之道，所以所需要的人才也不一样。C.说明一个人要想取得事业的成功，既要有才干，还要靠机遇，二者缺一不可。
    D.说明做事情要依条件、地点和时间为转移，不能生搬硬套别人的成功经验。

【参考答案】
    1.D.（第三空只能填“然”。“舍”读shì，舍然，犹释然，脸色变宽舒的样子）
    2.D.（①众。②“之于”合音，③事奉，④事情）
    3.D.
    4.C.（A.是说当时的形势情况，B.是说事理是不断变化的，D.是说“用与不用”也没有一定之规，都不在说成功与失败的原因）
    5.D.（“力争”是靠实力争夺，“务”不是任务，是“致力”“追求”的意思）
    6.B.（“投”，迎合；“隙”，缝隙，时机；“抵”，到达；“时”，适时。可译为“抓住时机，及时行动”之类。“应”应付；“无方”，没有固定的方法）
    7.D.（寓言多是借故事说明某个道理，不是为了说明故事中的人和事。所以A.B.是错误的。C.在理解上不合寓言的主要用意）
    【译文】
    鲁国姓施的人家有两个儿子，一个爱好学问，一个喜欢军事。爱好学问的以学术谋求齐侯任用，齐侯接纳他，叫他担任公子们的老师。喜爱军事的儿子到楚国，以兵法向楚王求取官职。楚王很高兴，委他担任军队的执法官。于是这两个儿子的俸禄使家庭富足，官爵让亲戚们感到荣耀。施家的邻居孟家也有两个儿子，从事的学业也与施家之子相同，却陷
    于贫困之中。他们十分羡慕施家的富有，便前去请教谋取功名的方法。施家二子将情况告诉了他们。孟家的一个儿子便去秦国，以学术谋求秦王任用。秦王说；“当今诸侯凭武力争夺天下。竭力经营的只是兵马粮草而已。如果用仁义来治理国家，那是灭亡的道路。”于是就对他施以宫刑后释放。另一个儿子跑到卫国，以兵法求为卫侯任用。卫侯说：“我们是弱国，却夹在强国中间，对于大国，我们侍奉；对于小国，我们安抚，这才是求安保全的办法。如果依赖军事权谋，那灭亡之日就不远啦！假使放你好好的回去，你到了别的国家，会成为我国的极大祸害。”于是就砍断他的双脚才放回鲁国。返回家后，孟氏父子捶胸顿足地责怪施家。施氏说：“凡是合乎时势的就昌盛，错过时机的就败亡，你们的学业和我们一样，但是功效和我们不同，这便是错过时机的缘故，并不是你们的做法有什么不对。再说，天下没有永远正确的道理，也没有永远错误的事情。过去所使用的，现在也许被废弃；现在被废弃的，将来也许还要使用，这里或使用或不用是不存在固定的是与非的。迎合机会，行动及时，应付事变，不受拘限，这种能力属于智谋。智谋如果不足，即使你搏学多才有如孔夫子，善用兵法有如姜太公，到哪里去而会不碰壁呢？”孟家父子满脸怒色顿时消除，说：“我们懂啦，你不要再说了！”