【原文】
    宋讷，字仲敏，滑人。父寿卿，元侍御史。讷性持重，学问该博。至正中，举进士，任盐山尹，弃官归。洪武二年，征儒士十八人编《礼》《乐》诸书，讷与焉。事竣，不仕归。久之，用四辅官杜荐，授国子助教。以说经为学者所宗。十五年超迁翰林学士，命撰《宣圣庙碑》，称旨，赏赉甚厚。改文渊阁大学士。尝寒附火，燎胁下衣，至肤始觉。帝制文警之。未几，迁祭酒。时功臣子弟皆就学，及岁贡士尝数千人。讷为严立学规，终日端坐讲解无虚晷，夜恒止学舍。十八年复开进士科，取士四百七十有奇，由太学者三之二。再策士，亦如之。帝大悦。制词褒美。助教金文徵等疾讷，构之吏部尚书余熂，牒令致仕①。讷陛辞，帝惊问，大怒，诛熂、文徵等，留讷如故。讷尝病，帝曰：“讷有寿骨，无忧也。”寻愈。帝使画工瞷②讷，图其像，危坐，有怒色。明日入对，帝问：“昨何怒？”讷惊对曰：“诸生有趋踣者，碎茶器。臣愧失教，故自讼耳。且陛下何自知之？”帝出图。讷顿首谢。
    长子麟，举进士，擢御史，出为望江主簿。帝念讷老，召还侍。二十三年春，讷病甚，乃止学舍。麟请归私第，叱曰：“时当丁祭，敢不敬耶！”祭毕，舁归舍而卒，年八十。帝悼惜，自为文祭之。又遣官祭于家，为治葬地。文臣四品给祭葬者，自讷始。正德中。谥文恪。讷尝应诏陈边事，言：“海内乂安，惟沙漠尚烦圣虑。若穷追远击，未免劳费。陛下为圣子神孙计，不过谨边备而已。备边在乎实兵，实兵在乎屯田。汉赵充国将四万骑，分屯缘边九郡，而单于引却。陛下宜于诸将中选谋勇数人，以东西五百里为制，立法分屯，布列要害，远近相应。遇敌则战，寇去则耕。此长策也。”帝颇采用其言。讷既卒，帝思之。官其次子复祖为司业，诫诸生守讷学规，违者罪至死。
    （节选自《明史·列传》）
    【注】①致仕：交还官职，即退休。②瞷（jiàn）：窥探。

【问题和参考答案】
    1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）
    A.尝寒附火    附：靠近
    B.夜恒止学舍    止：居住
    C.故自讼耳    讼：争辩，争论
    D.而单于引却    引：率领
    答案C
    2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
    A.①讷与焉    ②荆州与国邻接
    B.①以说经为学者所宗    ②皆好词而以赋见称
    C.①乃止学舍    ②度我至军中，公乃入
    D.①陛下为圣子神孙计    ②季布为朱家钳奴
    答案B
    3.以下六句话，分别编为四组，全都表现宋讷“性持重”的一组是（    ）
    ①事竣，不仕归
    ②终日端坐讲解无虚晷
    ③危坐，有怒色
    ④臣愧失教，故自讼耳
    ⑤时当丁祭，敢不敬耶
    ⑥陛下宜于诸将中选谋勇数人
    A.①③④
    B.②④⑤
    C.②③⑥
    D.④⑤⑥
    答案B
    4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
    A.宋讷学问渊博，考中了进士，但他不愿意做官，喜欢教书，尤其喜欢讲授儒家经书。教学时他严立学规，自己也能以身作则。
    B.宋讷在国子监教书兢兢业业，直到老死；培养出的太学生水平较高，在皇帝复开进士科那年，被录取的考生当中有三分之二是他所教的学生。
    C.皇帝很欣赏宋讷的学识和能力，但开始时对其为人，不了解不放心，曾暗中派人窥视并画他的像，然后当面对他考察询问。
    D.宋讷对国家大事军事边防等也很有见解，皇帝曾与他谈论边事，他的建议被皇帝采纳；他去世后，皇帝很痛惜，派遣官吏到他家祭奠并为他置葬地。
    答案C
    5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    （1）十五年超迁翰林学士，命撰《宣圣庙碑》，称旨，赏赉甚厚。
    译文：
    （2）助教金文徵等疾讷，构之吏部尚书余熂，牒令致仕。
    译文：
    （3）官其次子复祖为司业，诚诸生守讷学规，违者罪至死。
    译文：
    答案（1）十五年，被越级迁升为翰林学士，皇上命令他撰写《宣圣庙碑》，写得合乎圣意，赏赐的物品很丰厚。
    （2）太学的助教金文徵等人嫉妒宋讷，和吏部尚书余熂暗地里设计陷害宋讷，下达文书令逼宋讷辞职。
    （3）任命他的二儿子承袭父业担任国子监司业，告诫太学学生遵守宋讷的学规，违反的人罪当死。
    【参考译文】
    宋讷，字仲敏，滑人。父亲寿卿，是元代御史。宋讷性格老成稳重，博学多闻。到正中年间，考中进士，被任命为盐山尹，结果他放弃官位回家。洪武二年，皇帝征召儒士十八人编纂《礼》《乐》等书，宋讷也参加了。事情做完了，他没做官而是回家。过了一段时间，经由四辅官杜推荐，担任国子监老师。因讲经出色而被求学者尊崇。十五年，被越级迁升为翰林学士，皇上命令他撰写《宣圣庙碑》，写得合乎圣意，赏赐的物品很丰厚。改任文渊阁大学士。他曾经因为天寒靠近炭火取暖，火舌燎到胁下衣袍，火烧到皮肤才觉察。皇帝写文章警告他。没多久，宋讷升为国子监祭酒。当时有功的大臣孩子都到国子监跟他学习，一年来学习的贡士达到了上千人。宋讷为了严格学规，整天端正姿态讲课从未虚度光阴，夜晚常住宿在学校里。洪武十八年，又开设进士科，考取进士四百七十人有余。其中三分之二是太学的学生。皇上第二次考这些人，又是这样。皇帝大为高兴。写词褒扬赞美宋讷，太学的助教金文徵等人嫉妒宋讷，和吏部尚书余熂暗地里设计陷害宋讷，下达文书令逼宋讷辞职。宋讷去皇帝面前辞职。皇帝大惊询问后，很生气，杀了余熂、文徵等人，像以前一样留住宋讷。宋讷曾经得病，皇帝说：“讷有长寿的命相，是不必担忧的。”不久，宋讷的病果真好了。皇帝派画工窥探宋讷。画下他的肖像，画上宋讷正襟危坐，面有怒色。第二天入朝见皇上，皇帝问：“昨天为什么发怒？”宋讷吃惊地回答说：“有个学生快跑跌倒，把茶器打碎了。我因教育失误而感到惭愧，所以很自责。只是陛下怎么知道的呢？”皇帝拿出图画。宋讷叩头谢罪。
    宋讷的长子叫宋麟，考中进士，提升做御史官，出京城做望江主簿，皇帝惦念宋讷年老，召宋麟回来侍奉。洪武二十三年春，宋讷病很重，仍然住宿在太学。宋麟请他回自己家住，宋讷训斥他说：“这正赶上了丁祭（祭孔的大典），敢不敬吗？”祭祀完毕，把他抬回家，宋讷就死了，终年八十。皇帝悼念怜惜他，亲自写祭文悼念。又派官员到他家祭奠，替他置葬地。文官四品得到祭葬的人，从讷开始。正德年间，谥号文恪。宋讷曾经应诏陈述边疆的事情，他说：“海内安定，只是沙漠还烦扰圣上忧虑。如果穷追远击，不免劳民伤财。陛下替皇子皇孙着想，不过是严谨边防罢了。巩固边防在于充实兵力，充实兵力在于屯田。汉赵时有四万将士，沿边疆分九郡驻扎，结果单于引兵退却。陛下最好在将领中选勇猛的人，以东西五百里范围划界分屯，制定法规守住要害，远近相互照应，遇到敌人就打，敌人离开就农耕。这是长久安定的计策。”皇帝完全采纳他的方案。宋讷去世后，皇帝思念他。任命他的二儿子承袭父业担任国子监司业，告诫太学学生遵守宋讷的学规，违反的人罪当死。