【原文】
    移树说
    （明）李东阳
    予城西旧茔久勿树。比辟地东邻，有桧百余株，大者盈拱，高可二三丈，予惜其生不得所。有种树者曰：“我能为公移之。”予曰：“有是哉？”请试，许之。
    予尝往观焉。乃移其三之一，规其根围数尺，中留宿土。坎及四周，及底而止。以绳绕其根，若碇然，然其重虽千人莫能举也，则陊其坎之棱[注]，絙树腰而卧之，根之罅实以虚壤。复卧而北，树为壤所垫，渐高以起。卧而南亦如之。三卧三起，其高出于坎。棚木为床横载之，曳以两牛，翼以十夫。其大者倍其数。行数百步，植于墓后为三重。阅岁而视之，成者十九。则又移其余，左右翼以及于门。再阅岁而视之，其成者又十而九也。于是干条交接，行列分布，郁然改观，与古墓无异焉。夫规大而坎疏，故根不离；宿土厚，故元气足；乘虚而起渐，故出而无所伤。取必于旦夕之近，而巧夺于二十余年之远，盖其治之也有道，而行之也有序尔。
    予因叹夫世之培植人材，变化气习者，使皆得其道而治之，几何不为君子之归也哉？族子嘉敬举乡贡而来，予爱其质近于义，留居京师，与之考业论道，示之向方，俾从贤士大夫游，有所观法而磨砺，知新而聚博。越三年，志业并进，再诎有司，将归省其亲。予冀其复来，以成其学，且见之用也，作《移树说》以贻之。
    【注】①陊：duò塌，落。②絙：gēng大绳，粗索。③诎：qū弯曲，屈服。

【问题】
    8.下列句子中加点的字解释不正确的一项是（    ）
    A.比辟地东邻    比：近来
    B.规其根围数尺    规：规定
    C.而行之也有序尔    序：条理
    D.阅岁而视之    阅：经历
    9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
    A.我能为公移之    恐为操所先
    B.予惜其生不得所    又间令吴广之次所旁丛祠中
    C.乃移其三之一    以故其后名之曰“褒禅”
    D.且见之用也    臣死且不避，卮酒安足辞！
    10.下列对原文的理解和分析，正确的一项是（    ）
    A.作者的族孙在京师学习了三年，有很大的进步，但还只是委屈地做了小官。
    B.作者写这篇赠文，是想请他的族孙再次出来继续深造，以期做个更大的官。
    C.作者花了三年时间才请种树人把自家城西的坟地改变得像古墓一样气象庄严。
    D.本文因事悟理，通过叙述移树的事例，联想到人才的培养也应得其道而治理。
    11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    ①予曰：“有是哉？”请试，许之。
    ②复卧而北，树为壤所垫，渐高以起。
    ③盖其治之也有道，而行之也有序尔。

【参考答案】
    8.B（规：环绕）
    9.B（均作名词，解释为“地方”。A介词，替；介词，被。C代词，其中；代词，那。D连词，并且；副词，尚且）
    10.D（AB无中生有，均错在“做官”上。由“再诎有司，将归省亲”可知，作者的族孙未被主考官录取，因而未当官。C错在曲解文意。时间应将“三年”改为“二年”）
    11、略（参见译文）
    参考译文：
    我家的城西旧坟无高木已久。近来拓地于东邻，有桧柏百余株，大的合围，高约二三丈。我为它们长在不相称的地方而可惜。有一个种树人对我说：“我能够替大人移植。”我说：“你真能够做得到么？”他请求试试看，我答应了他。
    我曾经去观察过。他先移其三分之一，环绕树根周围几尺，中留原土。四周都挖了坑，挖至根脚而止。用绳绕着树根，就像系碇那样，但它的重量虽千人也拿不动，便敲掉树坑的边角，将绳子缚住树腰而平放下来，树根的缝道里放着松泥。再朝北平放，树身之下用泥土充垫，逐渐高升，朝南放时也是这样。三放三起，树便高出于坑。又以木头搭成床棚横载其上，用两头牛来拖，十个壮汉相帮。更粗重的树便使用双倍的力量。走了几百步，在墓后种成三行。过了一年去看，成活的有十分之九，于是又移运余树，种在左右两边以及墓门。再过一年去看，成活的又是十分之九了。从此枝干相接，行列分布，气象庄严与前大异，和古墓完全一样。由于周围大而坑疏朗，所以根不离树；原土厚，所以元气足；徐徐乘虚而起，所以出土后无所损伤。取之非在旦夕之间不可，而巧妙却能超越于二十余年之前，看来因为平日已积累了移树的经验，而在实践时又很有条理的缘故罢。
    我因此深感世上一些培植人材，化融气质的人，如果都能得其道而治理，那么，不是很快就能够得到良好的名声么？族孙嘉敬因应乡贡考试而至京城，我爱其气质近于道义，便留他住下，和他探学论道，并指导努力之方，好让他随从有德才的文士们就教，有所效法而琢磨，知新而聚博。过了三年，他的志向学业都有进步，还是不被主考的试官录取，于是打算回乡省亲。我期望他能再来京师，成就学业，并且能够被录用，因此写这篇《移树说》赠别。