家长对孩子粗心的反映是很普遍的，但是家长必须明确，要求孩子严谨到一点都不出错的水平，那是不可能的；这种要求连成人都没有办法达到。孩子由于注意力尚在发展之中，注意集中性的深度不够，他们能观察具体形象的事物，而不善于观察抽象、概括的东西；能集中注意于事物的外表现象，而不善于专注于事物的本质联系；注意集中的时间也较短，而且注意的稳定性较差；此外，儿童的注意广度也较小，在同一时间将注意分配到两种或两种以上不同活动上的能力也较差……这些心理特点都制约了孩子完成任务时做到很细心，而常常是抓到芝麻，丢了西瓜。
    因为孩子粗心在学习中影响成绩的事比较常见，如何改变常是家长困惑的事情。对学习而言，纠正粗心的方法就是让孩子作业后注意检查，针对孩子特别容易出错的地方或者经常出错的地方，多进行训练。比如孩子算术中常会忘掉小数点，那么家长可以就此让孩子作业时特别注意.并可以布置一些相应的作业，通过强化训练解决一些具体的粗心问题。
    在纠正孩子粗心的问题时，最忌家长只是笼统地向孩子提要求“要细心，要细心”，而没有对具体问题的指导。因为孩子注意的广度小，要求他特别注意某一点时却常常又忘了另一点，所以家长可以指导孩子将任务分解，比如解某类数学题，如果将解题过程总结成几大步骤，孩子完整掌握了各个步骤，在作业时就不会遗漏。训练孩子将解题或其他学习任务步骤化，又能将步骤化的东西综合成整体，不仅可以避免作业时的粗心，而且可以训练孩子抽象思维的能力，不失为一种有效的方法。