我们说孩子的行为从大人的角度看可能是不对的，但从孩子的心理发展水平来看，绝对有其合理性。孩子事事斤斤计较的问题，和孩子所有让家长困惑的行为一样，有其复杂性，其原因有时甚至是家长本身带来的。
    孩子的斤斤计较，是因为孩子有了自我意识。婴儿最初是没有自我意识的，他们不能将自己与客观事物区别开来，玩弄自己的手、脚就像玩弄一件玩具一样；给他一样东西，他抓着玩半天，将东西从他手中拿走或藏起来，他就转而玩别的，很听命的模样。将近1岁时，儿童开始把自身的动作与动作对象区分开来，初步认识到自己是动作的主体，这是自我意识的最初表现。在1岁以后，儿童开始意识到身体的感觉，开始把自己的名字当作自己的信号，约在2岁以后，儿童逐渐学会使用人称代词“你”、“我”、“他”等，这是儿童自我意识形成的标志。
    当儿童有了自我意识后，家长会发现，孩子“不好教育了”，那个听话的乖宝宝成了一个顽劣的孩子，老是希望按自己的心愿办事，老是把自己放在第一的位置。孩子的“斤斤计较”就是自我意识非常强烈的一种外在表现。在一定程度和范围内，这种“斤斤计较”是正常必要的现象。
    但是当孩子事事都斤斤计较，到了过分的地步，家长就要考虑孩子是否有什么心理上的困扰了。心理学家对自我意识中的自我评价的研究发现，一个人如果缺乏自信，自我评价较低的话，会非常在意自己的成败得失，对自己和他人都会怀疑，害怕自己吃亏，被他人占了便宜；他们对他人的认知存在扭曲，不能从他人的角度分析考虑问题。
    家长对待这样的孩子，要从建立孩子的自信心着手，当孩子表现出了为他人考虑的行为时，及时表扬鼓励。给孩子讲故事，介绍一些可以提高孩子认识水平，开扩心胸的榜样模范人物；帮助孩子更清楚、客观地认识自己和他人，认识人与人之间的关系，培养孩子关心他人，为他人着想的习惯。这些都有助于纠正孩子做事斤斤计较的毛病。